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开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，下面是xzlunwen小编为大家整理的2016金融机构两学一做学习学习总结及体会，希望对大家有帮助!
2016金融机构两学一做学习学习总结及体会一
根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》(中办发〔2016〕14号)和省国资委党委有关部署要求，结合公司实际，中泰证券就开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育)，制定了具体实施方案，采用点面联动、统分结合的方式，抓好工作落实，做到以学促做、以做带学。
学习教育任务可分解为“十个一”，具体内容包括：
一是举办一系列学习讨论。各党支部扎实组织好个人自学、集中学习和专题学习讨论，保证学习讨论全覆盖。引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟。党支部或党小组每月至少组织1次集体学习;每季度召开1次全体党员会议，每次围绕1个专题组织讨论，联系个人思想工作生活实际，查找自身不足，提高思想认识，明确努力方向。
二是举办一系列党课教育。公司党委书记给全体党员上一堂党课;公司党委委员在分管的部室、业务条线、联系的分支机构片区讲1次党课;公司其他党员领导干部原则上也要在分管部门、条线或联系片区讲1次党课;鼓励和指导基层党组织书记联系实际讲党课;“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，各基层党组织集中安排一次党课。
三是召开一次专题组织生活会。各党支部要围绕学习教育组织召开一次专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对党支部及成员的意见，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题;会上，党支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，摆出问题，严肃认真开展批评和自我批评，接受党员评议;会后，要针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，并抓好贯彻落实。
四是开展一次民主评议党员活动。专题组织生活会后，党支部召开全体党员会议，对照合格党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，组织党员开展民主评议。每名党员要实事求是地作出自我评价，党员之间相互提出批评意见。党支部要综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，报上级党委备案，并与本人见面。党员人数较多的基层党组织，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话;民主评议后，党支部班子成员要与后进党员谈心谈话，指出问题，促其早日改正。
五是落实一项党员岗位示范工作。6月底之前，公司各级党组织要结合落实公司中心工作和本单位重点工作，进一步明确党员职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员立足岗位、创先争优、多做贡献。党员领导干部要经常深入基层调查研究，密切联系广大员工和客户，强化政治引领，加强服务指导，在公司“十三五”发展战略规划的框架内谋划工作，在业务工作中把好政治关;要教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，维护党的形象，积极为党工作。
六是举办一轮党员干部集中培训。采取分层培训、集中培训、网上培训等多种方式，对全体党员进行培训。上半年，公司党委与省委党校合作，分若干班次，对党组织书记、委员、党务工作者进行集中培训;下半年，各基层党组织对所管理的党员进行培训，争取每一名党员年内都能接受一次集中培训。
七是组织一次“红色基因”教育活动。9—10月份，公司党委组织公司优秀党员和基层党组织负责人参观革命圣地，接受“红色基因”教育;各基层党组织利用当地红色教育基地，年内组织全体党员参观学习，加强对党员革命传统教育。
八是开展一次评先树优工作。结合经营管理工作和学习教育成果，“七一”前，开展先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选活动，并在公司会议上进行表彰。
九是建立健全一系列工作制度。把学习教育融入深化公司改革大局，融入公司创新发展，引导广大党员在公司经营管理和改革发展的实践中发挥作用。推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度落实。认真解决党员组织关系转接、党费收缴管理、流动党员管理等工作中存在的问题，并健全制度、强化执行。建立基层党建工作督查制度，公司党委将采取明察暗访、跟踪督查、派员列席等方式，定期或不定期对基层党支部落实各项制度等情况进行督促检查，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化。
十是建设一批过硬党支部。把学习教育与加强公司党的基层组织建设紧密结合起来，着力破难题补短板，激活基层党组织、增强基层组织力。继续深化拓展学习型、创新型、服务型党组织建设，打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌，围绕融入公司中心工作，开展党支部党建项目化管理，努力建设一批过硬党支部，带动所有党支部都成为坚强战斗堡垒。
2016金融机构两学一做学习学习总结及体会二
按照中央及总行党委关于“两学一做”学习教育的部署，交通银行机关党委坚持从严从实要求，精心谋划部署，创新实践载体，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。
一、迅速传达学习，精心研究部署
总行党委“两学一做”学习教育方案印发后，机关党委高度重视，迅速行动，学习中央国家机关工委及行党委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署机关学习教育工作，下发了《总行机关开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，进一步明确目标任务，细化措施要求。并运用微信、板报等载体，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施，教育引导机关广大党员干部把思想和行动统一到中央和行党委的重大决策部署上来，为开展好学习教育打下了坚实思想基础。
机关各党组织在充分领会行党委和机关党委部署的基础上，细化支部学习教育方案，列出时间表。有的支部把第一堂党课作为学习教育的启动仪式，支部书记带头讲党课，讲清“两学一做”的核心要义，结合经营业务实际讲清学的内容、做的标准、改的任务;有的支部召开党员大会，学习传达习近平总书记重要指示和行党委、机关党委关于学习教育的部署要求，党员逐一谈体会、讲认识、表决心，吹响支部开展学习教育的集结号。
二、加强基础建设，强化组织保障
常态、长效、全面整顿和优化基层党组织建设，把制度建设、队伍建设、人员建设作为强化基层党组织建设的重点内容，打牢组织根基，确保每个党组织在“两学一做”中不掉队。一是认真开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员，理顺党员组织关系，畅通党员队伍“进口”和“出口”，努力使每名党员都就近纳入党组织有效管理，自觉参与到“两学一做”之中;二是持续完善党组织书记会议及党务干部季度例会制度，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，能够有针对性、有特色地推进“两学一做”学习教育;三是进一步规范党费的收缴使用，下发《党支部工作簿》规范党支部管理，并积极推广“一二三四”特色支部工作法。
三、突出形式多样，丰富学做内涵
党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。机关党委结合总行机关实际，采用三种教育形式，多维度开展学习教育：一是针对总行机关党员数量占比大，尤其是领导干部中党员居多，且党员平均年龄较高的特点，采取“传统式”的党内教育，由各级党组织通过开展“三会一课”、专题组织生活会、民主生活会等组织生活，引领广大党员自觉参与到“两学一做”中来;二是针对机关党员工作任务重、加班多、出差多的特点，进行“送学式”教育，下发了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《“两学一做”学习教育手册》等辅导书籍，使每名党员都能及时开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神;三是针对机关党员整体文化素质高、接受新生事物能力强的特点，采用微信公众号、内网等现代化信息传播手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话、“两学一做”应知应会等内容发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面、更易于理解的形式，在机关全体党员内迅速普及。
四、要求抓常抓细，推进常态长效
坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署。一是要求党员领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;二是要求广大党员主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，为完成全行中心任务作出贡献;三是将特色党日、“强作风、务实效、优服务”作风建设活动、“强动力、激活力、出效力”主题实践活动、党建课题研究、“两优一先”评选等活动与“两学一做”学习教育紧密结合，丰富载体，提高学习教育成效;四是充分发挥机关党组织党员占比高、协调能力强的优势，采取定点联系，联建共建等形式，送教到基层，送服务到一线。
五、坚持问题导向，狠抓整改落实
“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题导向，坚持从严要求、坚持实事求是，加强对党员思想政治教育、日常管理和党员作用发挥等问题的调查研究，有重点、有计划地把好做法好经验用制度形式固定下来。将开展“两学一做”学习教育与巩固拓展“三严三实”专题教育成果结合起来，与推进全行深化改革、转型发展、从严治党的中心任务结合起来，与完成部门工作任务结合起来，做到党建、业务两手抓、两促进、两落实。不断修改完善整改台账，有针对性地列出“时间表”、“路线图”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题的整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动机关党内作风不断好转。
2016金融机构两学一做学习学习总结及体会三
“两学一做”学习教育活动，正在全国各地党组织中普遍展开。学党章党规，学系列讲话，做合格党员，将成为广大党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨观念，勇于担当作为的重要政治任务。
开展“两学一做”学习教育活动，首先是学，基础在学。只有学习好党章党规和系列讲话，才能自觉的按照党员的标准，规范自己的言行，在生产、工作、学习和社会生活中，发挥先锋模范作用。所以说，“两学一做”的第一步，就是要解决怎么学的问题。不仅要学的进去，而且要学的明白，不仅要学的透彻，而且要学的扎实。
要拿出时间学。对每个人来说，时间都非常宝贵。而开展“两学一做”学习教育活动，首先要有时间保证。一方面单位组织集中学习的时间要保证，另一方面个人自学的时间也要保证。现在有一些党员干部，经常几天不看一次报纸，几个月不读一本书。有了闲暇时间，也沉浸在手机微信中。看小道消息，比看大道消息更有兴趣。读通俗读物，比读党章党规更来精神。开展“两学一做”学习教育，必须改变这种不良学风。把学习党章党规和系列讲话，变成每个党员的自觉行动。
要放下架子学。放下架子就是端正态度，不要以为以前学过了，就什么都懂，不要以为自己是个领导干部，就什么都比别人强。在“两学一做”面前，不论什么学历，不论什么职务，不论以前学过没学过，都要重新学、认真学、一遍又一遍地学。即便你感觉自己什么都懂了，什么都明白了，也要静下心来，听听别人怎么说。越是党员领导干部，越应该在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，以普通党员身份，参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
要带着问题学。“两学一做”的目的，就是通过学习提高，解决党员队伍中存在的各种问题。比如理想信念模糊动摇的问题、政治意识淡化的问题、组织纪律散漫的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神状态不振的问题、道德行为不端的问题等。每个党员，都需要在学习中对号入座，检查一下自己身上，存在哪些问题。有没有在党不言党、不爱党、不护党、不为党，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，有没有工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，贪图享受、奢侈浪费。有什么问题，就解决什么问题。
要创新方式学。学习是一种个性思维和记忆，自己理解的，别人不一定理解;同样，别人想到的，自己也不一定想到。为了加深理解和记忆，就需要创新学习方式，扩大学习效果。在党员与党员、单位与单位之间，开展广泛的学习和交流。可以组织本支部的党员讲党课，也可以邀请外支部的党员来讲党课。创新学习方式，一定要杜绝形式主义。不能搞纸上谈兵，蜻蜓点水，更不能巧于应付，纸来纸去，或网来网去，说的天花乱坠，实则无动于衷。
要组织检验学。为了保证学习效果，需要建立一套严密的检测和验收机制。对于每个党组织和每个党员“两学一做”的情况，进行及时检查、监督和验收。比如在召开党员生活会的时候，上一级组织要派人参加，听一听每个支部班子成员和普通党员都怎么说，自我检讨了什么问题，相互批评了什么问题。是不是准确，是不是深刻，是不是切中了要害，是不是符合个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，是不是达到了解决问题、严肃纪律、夯实基础、焕发生机的目的。
今年是中国共产党成立95周年，每一个共产党员，都应该以“两学一做”为契机，潜心“两学”，奋发“一做”，为民造福，为党争辉。
