2016全国专科院校排名大全

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　　2016全国专科院校排名大全

　　拓展阅读

　　【江苏联合职业技术学院简介】

　　江苏联合职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置专科层次的普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设37所分院和江苏省戏剧学校等44个办学点及8所高等师范学校。设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近20万人。

　　学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作，聘请国外教师来校任教，并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生在毕业时既能取得毕业证书，又能获得职业技能证书，增强就业竞争力。学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。

　　学院简介

　　江苏联合职业技术学院是经江苏省人民政府批准，国家教育部备案，于2003年6月成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，招收应届初中毕业生，实施五年一贯制高等职业教育，颁发专科学历证书。

　　办学规模

　　学院有43所分院、40多个办学点和8所师范学校，分布于全省13个省辖市，专业设置涉及16大类150个专业550个专业点，构建了具有江苏特色的五年制高职专业集群，我院每年招生总数稳定在4.5万左右，现有五年制高职在校生20多万人。

　　教学条件

　　43所分院占地面积共1万余亩，校舍建筑面积近450万平方米，教学仪器设备总值8亿多元，图书资料900万余册;拥有实训基地2000多个，教育部批准的国家技能型紧缺人才培养基地20多个，省级职业教育实训基地40多个。

　　师资力量

　　43所分院教职工总数达11800人，五年制高职教育专任教师近8000人，其中具有高级职称的教授2000多人，双师型教师4700人。

　　中外合作

　　全院有35所分院办学点分别与澳大利亚、新西兰、美国、德国等国家的高校在旅游、建筑、电子、机电、计算机应用技术、汽车维修、会计、等专业领域展开合作办学。

　　主要职能

　　江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划;组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究;协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项;负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发毕业证书等。

　　学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。

　　【深圳职业技术学院简介】

　　深圳职业技术学院是深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校。

　　学校成立于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名，2003年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2009年成为首批国家示范性高等职业院校。2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议。

　　根据2016年4月学院官网显示，学院有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，校舍建筑面积58.84万平方米，固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，图书馆藏有纸质图书227.8万册;有在编在岗教职员工1628人，开设专业79个(其中包括4个与深圳大学联合培养项目本科专业)，有各类在校生30000余人，其中全日制本专科生24000余人，成人教育及自考学生6500余人，港澳台及外国留学生116人。

　　师资力量

　　根据2016年4月学院官网显示，学院在编在岗教职员工1628人，正高199人，副高622人;博士287人;国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，省级教学名师5人，珠江学者2人，特聘鹏城学者5人。教职工中现有专任教师1176人，校外兼职(课)教师共1485人。专任教师中“双师”素质教师比例达到82%。

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