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尊敬的党组织：
师德，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。师风，即教师的行为作风。我作为外国语学院的教师已经工作了十三年，这十三年里我越来越深刻的感受师德建设的重要性。教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
首先，作为教师应该热爱学生。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，是历代教育家提出的师德规范。而今，我认为师德最直接的表现是师爱，即对学生的爱，对学生无私奉献、不计得失的爱。师德就在我们的一言一行中，师德就在我们的举手投足中。我们应该明确自己的职责，从严要求自己，从小事做起，树立良好的师德观念，让师爱在学生心中闪光。
如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。我作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。
我亲身经历也鲜活的体现了这一点。有一次，在课堂上我在给学生讲解习题，突然发现有一个学生之前没有做，在座位上只顾抄答案。我一边讲课一边走到他面前，把答案书给他合起来，意思是提醒他认真听讲。怎料这个学生很大声的在课堂上喊了起来：“干嘛啊! 合我的书?”所有的同学都盯着我们看。我感觉时间都静止了，当时我很生气，从来没有学生敢在课堂上公然顶撞老师。但那一刻我对我自己说要冷静，不要因为这个突发事件干扰正常教学。这时那位学生还在那不停的讲话。我对他说：“请你课后反思下你的态度!这是课堂!你这样是对全班师生的不尊重。你如果还是这种态度的话，我们的课堂不欢迎你!” 接着我继续正常的教学。我对我自己说遇事冷静，不能随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁才能建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。事后，那位学生主动找到我，跟我道歉，说那天他心情很不好，作业没有提前做，又怕我发现，就想着赶紧把答案抄好，正好这时被我看见，