中国教育参考文献

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　　参考文献不仅在科研过程中发挥着重要作用，那么，关于中国教育参考文献有哪些?

　　关于中国教育参考文献篇一：

　　[1] 王继华. 正能量的文化价值[J]. 教育文化论坛. 2013(05)

　　[2] 周党. 流行文化对高校思想政治教育的影响分析及策略研究[D]. 辽宁工业大学 2011

　　[3] 王颖慧. 浅谈当下流行语“正能量”[J]. 南昌教育学院学报. 2013(08)

　　[4] 付春晓. 以马克思和谐社会理论分析中国传统“和文化”的当代价值[D]. 辽宁工业大学 2015

　　[5] 王雪明. “正能量”与positive energy的名与实[J]. 中国翻译. 2013(04)

　　[6] 宋海芽. “正能量”一词的翻译和语义延伸的认知阐释[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2013(03)

　　[7] 马肖华. 论网络对大学生思想政治教育的影响[J]. 湖北科技学院学报. 2013(06)

　　[8] 杨友生. 高效课堂的正能量[J]. 文学教育(下). 2013(04)

　　[9] 刘会. 论网络正能量的传播对大学生思想政治教育的启示[J]. 科教导刊(上旬刊). 2012(12)

　　[10] 张万东. 手机腾讯网2012年伦敦奥运会报道研究[D]. 北京体育大学 2014

　　[11] 李力. 新媒体时代的网络舆情应对研究[D]. 南昌大学 2014

　　[12] 杨琦. 积极向上的“正能量”[J]. 咬文嚼字. 2012(11)

　　[13] 刘勘，朱怀萍，胡航. 网络伪舆情的特征研究[J]. 情报杂志. 2011(11)

　　[14] 周灿华. 拟态环境中虚假新闻对受众心理影响的负面解读[J]. 理论与现代化. 2010(03)

　　[15] 张馨. 以“中国梦”提升当代大学生理想教育的思考[D]. 辽宁工业大学 2015

　　[16] 王佳梦. 以马克思主义的群众史观透视孟子的民本思想[D]. 辽宁工业大学 2014

　　[17] 赵晓晓. 工科院校大学生生态伦理教育研究[D]. 辽宁工业大学 2014

　　[18] 林萍. 政治谣言的社会控制分析[D]. 云南师范大学 2013

　　[19] 朱晓施. 网络语言对当代大学生的影响力分析[D]. 辽宁工业大学 2014

　　[20] 太阳. 网络艺术传播的育人功能探究[D]. 辽宁工业大学 2014

　　[21] 齐攻阵. 大学生网络行为的道德自律教育研究[D]. 辽宁工业大学 2013

　　[22] 王婷婷. 媒体融合下的大学生思想政治教育途径研究[D]. 辽宁工业大学 2012

　　关于中国教育参考文献篇二：

　　[1] 代丽娜. 俄中大学生主观幸福感比较研究[D]. 哈尔滨师范大学 2014

　　[2] 王海东. 美国当代成人学习理论述评[J]. 中国成人教育. 2007(01)

　　[3] 黄瓅，霍玉文. 成人学习特点论略[J]. 职教通讯. 2007(01)

　　[4] 吴晓颖. 家庭环境影响学生创造力和学习成绩的调查研究[D]. 河北师范大学 2005

　　[5] 王为民. 影响学习成绩的四大因素的因果模型之研究[D]. 上海师范大学 2005

　　[6] 丁兴富编着.远程教育学[M]. 北京师范大学出版社， 2001

　　[7] 闫俊梅. 高中生学业自我妨碍与学业效能感、成就归因及学习成绩的关系研究[D]. 曲阜师范大学 2011

　　[8] 李毅. 网络远程教学平台设计探析[J]. 电子技术与软件工程. 2014(09)

　　[9] 李克东编着.教育技术学研究方法[M]. 北京师范大学出版社， 2003

　　[10] 吴慧芬. 学习参与度低--电大开放教育学习问题的思考[J]. 吉林教育. 2011(16)

　　[11] 王婷婷. 关于我国高中生认识论信念的初步研究[D]. 华东师范大学 2004

　　[12] 辛红梅. 蒙汉高中生学习成绩与人格特征、推理能力之间的相关研究[D]. 内蒙古师范大学 2009

　　[13] 李爽，何字娟. 基于学习参与度调查对远程学习支持服务的反思[J]. 中国远程教育. 2010(03)

　　[14] 陆璟. PISA学习参与度评价[J]. 上海教育科研. 2009(12)

　　[15] 李银玲，张超. 教师远程培训中在线参与度的分析与计算[J]. 中国远程教育. 2008(02)

　　[16] 李松，张进宝，徐琤. 在线学习活动设计研究[J]. 现代远程教育研究. 2010(04)

　　[17] 杨红燕. 浅谈教育技术中行为主义学习理论的应用[J]. 科教文汇(中旬刊). 2010(04)

　　[18] 朱文辉，靳玉乐. 网络化合作活动学习对教育硕士在线学习参与度影响的行动研究[J]. 中国电化教育. 2013(08)

　　[19] Stefan Hrastinski. A theory of online learning as online participation[J]. Computers & Education . 2008 (1)