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优秀小学德育论文参考文献汇总

摘要:[1] 黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究 [2] 何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京:中国社会科学出版社 [3] 黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研 [4] 刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学
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广东金融学院邮编,8阿哥,骨灰成宝钻

  [1] 黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究

  [2] 何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京:中国社会科学出版社

  [3] 黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研

  [4] 刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报

  [5] 李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究

  [6] 柳夕浪.课堂教学临床指导[M].北京:人民教育出版社

  [7] 刘兴杰.台湾小学教师素质培养及其启示[J].河南教育学院学报

  [8] 刘瑞琼.高职高专英语教师教学素质提高与自我发展的策略分析[J].中国校外教育

  [9] 刘聪.区域中小学教师教育科研素养的现状及提高对策[J].新课程学习

  [10]蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践

  [11]荣鸿利、王丽丽.论小学教师专业素质[J].教师园地

  [12]蔡秀玲.课程改革与小学教师专业素质能力要求[J].教育管理研究

  [13]李瑾瑜. 专业精神 教师的必备素质[J].中小学管理

  [14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理

  [15]朱琼敏、洪明.近年来美国中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究

  [16]邱兴.以色列阿拉伯中小学教师素质研究[J].外国中小学教育

  [17]黄晓军. 提高小学教师专业素质的对策研究[D].南京理工大学

  [18]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽:安徽教育出版社

  [19]王燕霞.小学教师专业素质现状及提高对策的研究(以上饶市为例)[D].江西师范大学

  [20]Althea Lazard: Helping Preserve Teachers Inquire About Caregivers: A Critical Experience for Field-Based Course. Action in Teacher Education.

  [22]Saar, I. A. (1991).Towards an understanding Of minority education in Israel:The case of the Bedouin Arabs of the parative Education

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