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春期初三第二学期数学教学工作总结1
这学期进行并完成了小学数学二年级下册和小学数学三年级上册的学习。现在两位数乘三位数，三位数乘三位数和多位数乘多位数的乘法计算已经没有什么问题了。虽然有的时候会因为背岔乘法口诀而算错一两位数，但算错了还会很懊恼。他之前没什么基础，已经很棒了。上课的时候很调皮，特别活泛但也很认真很听话。下学期会继续进行小学数学三年级下册的学习。希望通过数学的学习，能让他更沉稳，更缜密。
春期初三第二学期数学教学工作总结2
这学期完成了小学数学一年级上册的学习，正在进行小学数学一年级下册的学习。祥致的加法基本没有什么问题，但是减法有时会转不过弯来。通过这两个的观察，觉得她对题目理解总是不清楚。即使把题目给她念出来或者换种其他的方式告诉她，她还是不太能理解。 数学学习的时候，老师会引导她自己多动脑。比如把十六个苹果吃了六个换成有十六块钱花掉了六块钱。在家里也希望家长多加以引导，让她能做的事情尽量自己做，这样遇到事情多想一步，有助于她养成理解并思考的好习惯。下学期会进行并完成小学数学一年级下册和小学数学二年级上册的学习。
春期初三第二学期数学教学工作总结3
这学期进行了小学数学一年级上册的学习。浩钤加法基本没什么问题，但减法有的时候会转不过弯来。通过这两个月的数学观察，觉得孩子的理解力有一些不足。口头问他一共有十六个苹果，吃掉了六个，还剩下几个? 他能马上告诉你还有十个。但问他用加法还是减法啊? 他就会有点蒙了。 觉得他对加法减法的运用还是欠缺。作为老师会多加以引导，也希望家长在家里多引导他，自己能做的事情让他自己去做。这样他就会去多思考一步，慢慢有助于帮他养成思考的好习惯，也能多帮助他去理解物与物之间的关系。下个学期会继续进行并完成小学数学一年级上下册的学习。
春期初三第二学期数学教学工作总结4
这学期进行并完成了小学数学三年级下册和小学数学四年级上册的学习。熊思坤很稳，上课也很认真的做自己的题。现在乘法基本没什么问题，除法还需多加练习。这个学期学习的内容基本都能掌握。下学期会继续往后进行小学数学四年级下册的学习。 思坤有自主学习的能力，在学习这方面完全不担心他。
春期初三第二学期数学教学工作总结5
这学期进行并完成了小学数学三年级下册和小学数学五年级上册的学习。灵君之前的'基础打得很好，思维很缜密，这次检验也拿了满分的好成果。上课的状态一直很好，很安静很乖。即使学过这些知识，也没有因此而骄傲或者不认真对待。她的态度一直都很认真，自主学习的能力很强，也不需要担心她的学习。 下学期会继续根据她的情况进行接下来的数学学习。
春期初三第二学期数学教学工作总结6
这学期进行并完成了小学数学二年级下册和小学数学三年级上册的学习。淑娴没有什么基础，但是上课一直很认真，态度也一直很稳很扎实。现在多位数乘多位数的乘法已经不在话下了。这次检验的结果对她的基础来说已经很棒了。下学期会继续进行并完成小学数学三年级下册对除法的学习。
春期初三第二学期数学教学工作总结7
这学期进行并完成了小学数学一年级下册和小学数学二年级上册的学习， 整体的学习情况是很好的。刘人源接受新事物的能力很快，很聪明，没有学过的知识讲一遍再加上做一些小小的练习就基本可以掌握了。现在已经学会两位数乘一位数的乘法计算，也基本没有什么问题。 乘法口诀认真的背了很久。下学期会继续进行小学数学二年级下册的学习，进行两位数乘两位数、多位数乘多位数的乘法和两位数除一位数的除法计算。
春期初三第二学期数学教学工作总结8
下学期进行并完成了小学数学二年级下册和小学数学四年级上册的学习。姜宏总是会耍小聪明，遇到难一点的题目不自己动脑，借鉴别人的答案。说过他之后有所改正。之后也会谦虚的问其他同学或者老师他不太明白的题目。希望通过数学的学习能让他养成遇事不退缩，多思考的好习惯。下个学期会继续进行并完成小学数学四年级下册的学习。
春期初三第二学期数学教学工作总结9
这学期进行并完成了小学数学二年级上册的学习。现在两位数乘一位数已经没有什么问题了。自己也花了近一个周的时间背乘法口诀。虽然没有什么基础，但是这次检验的成绩很棒。上课的状态也一直很认真，很扎实。 以这样的态度，数学的学习会蒸蒸日上的。 下学期会继续往后进行小学数学三年级上册的学习，两位数乘两位数、三位数乘三位数、多位数乘多位数的乘法计算和两位数除一位数的除法计算。
春期初三第二学期数学教学工作总结10
这学期完成了小学数学一年级上下册的学习。孙昊之前有一些基本的基础，这两个月进行了一个复习。这学期的内容基本都掌握了，这次检验还拿了满分的好成果，可喜可贺。 上课的时候很认真努力，经常帮助老师教其他小的同学。会像个小老师一样慢慢引导不会的小朋友，而不是就一下子把答案告诉别人，也没有觉得自己会了就沾沾自喜，是个很负责任的孩子。下学期会根据他自己的情况买相应的教材帮助他继续学习基本的数学知识。这两个月作为一个复习，激发一下孩子的数学思维。
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