教育学的毕业论文提纲

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　　课题名称：基于社会认知的儿童心理弹性研究

　　目录

　　摘要

　　Abstract

　　第一篇文献综述与问题提出

　　1压力/逆境与儿童发展

　　2心理弹性的概念

　　2.1关于resilience一词的中文译法

　　2.2心理弹性相关概念表述

　　2.3心理弹性的定义

　　3心理弹性研究沿革

　　3.1第一次浪潮：个体心理弹性确认和保护性因素发现

　　3.2第二次浪潮：将心理弹性置于发展系统与生态系统，关注过程

　　3.3第三次浪潮：以干预促成心理弹性

　　4心理弹性模型

　　4.1补偿模型

　　4.2挑战模型

　　4.3条件模型

　　4.4Kumpfer的弹性框架

　　5心理弹性研究取得的成果

　　5.1关于心理弹性的系统性代表研究

　　5.2对影响心理弹性的诸种因素的`研究

　　5.3心理弹性研究中发现的几个重要效应

　　6心理弹性研究意义

　　7心理弹性研究面临的问题及机遇

　　7.1心理弹性研究面临的问题

　　7.2心理弹性研究面临的机遇

　　7.3研究的观点

　　8本研究拟探讨的问题

　　8.1立论基础

　　8.2研究内容

　　第二篇实证研究

　　研究一压力/逆境与心理弹性一一心理弹性儿童筛查

　　1引言

　　2研究方法

　　3结果

　　4讨论

　　5结论

　　研究二心理弹性儿童压力/逆境认知研究

　　1引言

　　2研究方法

　　3结果

　　4讨论

　　5结论

　　研究三心理弹性儿童社会能力自我觉知特点

　　1引言

　　2研究方法

　　3结果

　　4讨论

　　5结论

　　研究四心理弹性儿童心理揣测能力（mind-reading）研究

　　1引言

　　2研究方法

　　3结果

　　4讨论

　　5结论

　　研究五心理弹性儿童人际关系认知研究

　　1引言

　　2研究方法

　　3结果

　　4讨论

　　5结论

　　研究六与压力/逆境应对有关的社会认知的结构及其作用机制探讨

　　分研究一与压力/逆境应对有关的社会认知结构研究

　　1引言

　　2研究方法

　　3模型验证前的准备

　　4结果

　　5讨论

　　6结论

　　分研究二与压力/逆境应对有关的社会认知作用机制探讨

　　1引言

　　2研究方法

　　3结果

　　4讨论

　　5结论

　　第三篇总讨论

　　压力/逆境对心理发展影响结果的多样性

　　1.1严重的压力/逆境并不必然导致心理问题

　　1.2心理弹性为心理学带来什么

　　2心理弹性儿童社会认知特点

　　2.1为何基于社会认知

　　3基于社会认知视角的儿童心理弹性机制

　　3.1基于社会认知视角的儿童心理弹性机制解析

　　3.2基于社会认知的心理弹性干预、预防与促进

　　4几点反思、研究不足与展望

　　4.1关于研究方法的反思

　　4.2关于心理弹性的反思

　　4.3研究不足

　　4.4展望

　　第四篇总结论

　　参考文献

　　附录

　　后记

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