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西人谓妇人善变，也有人说小孩的脸，六月的天，说变就变。静止是相对的，运动是绝对的，这个世界随时随地都处在变化之中。若论职业生涯的话，善变的可能当推教师。
老师在教室里的几张面孔，最使学生感到难堪，课堂气氛也会有些尴尬。或许很多学生是从小的时候就从老师那里体会到了人的复杂多变。我先后在六个学校呆过，我身边的同事，特别是小学时的同事;很多时候面对同一班学生，他们在讲台下对个别学生冷若冰霜、冷嘲热讽、甚至于动手教训之后，走上讲台时就会面若桃李，笑如春风--我自己教小学时的前几年也是如此，特别是教低年级。随着视野的开阔和时间的流逝，我已经很少在学生面前流露出自己这善变的一面。我力求在教室里不搞同一张脸而几种表情，除非这是分角色朗读，我总是告诫自己，除了批评学生之外，就没有其他办法了吗?经常这样问自己之后，我便很少在班级里面发脾气、动拳头了。
轰轰烈烈的课改已经进行了好多年，效果如何姑且不论。纵观老师的职业生涯，真正在教育教学中找到快乐的有几个?课改提了很多要求，倒不如给老师们都提一条:调节情绪，不在课堂上发脾气。不要小看不发脾气这几个字，这里面有太多的教育智慧和人生信条，能够做到平心静气、春风化雨、润物无声、举重若轻的老师在教育的百花园里结出累累硕果那肯定是早晚的事。
人最善变，利益在那边就向着哪边
不在课堂上发脾气
学生绝不是老师的"出气筒"。
学生是老师的教育对象。
老师是个很伤神伤身的职业，我之所以这样说，主要的是想说，老师们都要在教育方法上下功夫，少生气，保持愉快轻松的心情做事，很多时候都能事半功倍。君不见为什么老师多短寿?这与老师经常劳累、生气有一定的关系啊，所以，老师都得注意调节自己的心情才行。
