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语文教师的职业生涯设计与专业发展

摘要:老船王有个孩子,从小悉心教导,教之捕.但从未让其自己去经历.. 1988年资阳工作。2007到树德中学。 钱梦龙简介。 学生为主体,教师为主导,训练为主线。 钱梦龙成名。我绝对意料不到,1979年下半年一次突然到来的机遇,一下子把我的名字和特级教师的荣誉称号联
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  老船王有个孩子,从小悉心教导,教之捕.但从未让其自己去经历..

  1988年资阳工作。2007到树德中学。

  钱梦龙简介。

  学生为主体,教师为主导,训练为主线。

  钱梦龙成名。我绝对意料不到,1979年下半年一次突然到来的机遇,一下子把我的名字和特级教师的荣誉称号联系到了一起。我所展示的虽然只是短短的两堂课,我却精心准备了二十年。

  可能的结论。先成名后立业。时势造名师:1979年。机遇。赏识。不懈的研究。

  魏书生。1950。5。4。1968年参加工作。

  吕淑湘评:魏书生同志不是一个一般的教育家。他立志身教育事业。有一种忘我精神,这不是一般 人所能做到的,也不是一般 教育家都能做到的。他想着的是全体学生,要把所有的学生教育好才甘心。

  简历:1983年11月,中国教育学会中学语文教学研究会第三次年会在北京如开。33岁的魏书生在小组讨论会上仅令10分钏的关于德育问题即席发言,却引起了中国教育界的乔目相看。当天晚上详细讲了两个小时。被语文教学的行家们称为“爆炸性的经验介绍”。

  可能的结论:

  把握好了机遇:

  顺应了改革的时代:

  良好的口才:

  对教育的热爱:

  李镇西:

  1958年出生,1982年从教,曾获四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、成都市有突出贡献的优秀专家、成都市十大优秀青年、成都市十大教育明星等称号,享受成都市人民政府专家特殊津贴,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。在成都教育界的恶名是成都教育的悲哀。“一个悲观绝望的理想主义行动者”。

  91年到玉林中学,97年到石室中学。著作《爱心与教育》99年获冰心图书奖。2000年到苏州大学攻读博士学位。

  成名:

  温家宝批示,请省领导杜青林、蒋巨峰阅读此信,并转告李镇西校长:

  来信收读,甚为高兴。他走的乡村平民教育之路是正确的,他和同事们通过提升教师、关爱孩子和影响家长三件事,让孩子们享受优质教育,富有创意,符合实际,抓住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的,我向他们表示敬意。

  三大名师给我们的启示之一:

  顺应时势;

  钱梦龙收名于***结束,教育百废待兴、急需人才之时;魏书生成名在八十年代教育改革呼声日盛,亟待进行之际;李镇西完成胜于二十一世纪教育从精英教育走向大众教育之际。

  抓住机遇:钱凭两节公开课跻身特级,魏靠研讨大会发言崭露头角,李凭两部著作。钱成名被动,而魏和李却更多是主动出击,以强大的实力收获名誉,可谓实至名归。

  得遇伯乐:钱遇到赏识他的中学校长,得到上海市教研员的高度评价;魏得遇教坛宿老,受到吕淑湘高度评价;李镇西师从朱永新,得到武侯区教育局局长栽培。

  世有伯乐,你得是千里马。

  20元、揉、摔。。。。

  成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业,如果你还没有找到自己的事业,继续找。。。。。乔而斯

  启示之五:

  大量阅读:钱魏只有初中毕业,为何能成教育家?阅读!李镇西?阅读!

  知识并不能决定你一生财富的增加,但是你的机会就会更多了,创造机会,才是最好的途径。―――李嘉诚

  之六:

  永不停止的探索精神。“我的脚下永远是起点。”

  之七:

  人格魅力:低端在智,高端在德;小胜在智,大胜在德;近利在智,远利在德。――――树德中学左华容

  钱老学富五车,名闻遐迩,。。。;魏名满天下,四处讲学,数本书,一杯白水,一盒盒饭,从不耍大腕;李面对污水。。。。

  西昌一中王永富:三二一,三节课内,二节课外,一节活动。口才不好,让学生自己看,看出了成绩。

  十年二十年,足以消磨一个人的斗志,也可以促成一个人的成功。这就是职业生涯设计的必要性。

  奇迹常常是瞬间创造的,但仅仅依靠瞬间是创造不出奇迹的。

  职业规划的几个思考点:

  时代的需求:新课程改革的实施,给我们提供了无穷的机会。对自己做客观而全面的分析,找好自己的突破口;对专业发展的分析:准确把握专业发展的方向;持续的反思和动态的调整。凡事预则立,不预则废。《礼记。中庸》