社区中国梦活动总结范文四篇

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　　篇一：“我的中国梦”主题活动总结

　　20XX年11月29日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，引导广大中小学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，引导他们缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现 “中国梦”的伟大实践。在学校的统一部署下，深入开展了“我的中国梦”主题活动。现将工作开展情况总结如下：

　　一、活动主题：

　　中国梦、我的梦

　　二、活动目的：

　　为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念。突出立德树人，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、

　　成长成材。

　　三、组织领导

　　为切实做好此次“我的中国梦”主题教育活动活动，葛林小学领导高度重视，精心组织，成立了“我的中国梦”主题教育活动领导小组。

　　组 长：王 赞

　　副组长：马文进 杨超伟

　　成 员：吴传超 黄红玲 吕向阳 葛慧 马海亚

　　四、活动内容：

　　1、开展 “中国梦、我的梦”主题班会活动，从思想意思上教育广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。组织签名寄语。

　　2、组织学生登录中国文明网、中国中小学生网、中小学校校园网等链接网站，参与网上祭拜，撰写感言体会。

　　3、扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。

　　积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。

　　4、组织开展“诵中华经典，做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过诵读中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内

　　涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。

　　5、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。通过板报、墙报、展板、红领巾广播站、校园网、条幅等营造良好的氛围。

　　6、开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

　　7、组织开展 “学雷锋、祭英烈”主题绘画创作大赛。进一步丰富 “中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。

　　8、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把“我的中国梦”教育落实到实处。

　　9、为了进一步提升我校学生的综合素质，培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识。4月13至4月17日，开展了以“学习雷锋、做一个有道德的人”的演讲比赛。通过各班、各年级的预选

　　和初赛，最后选出了十一名选手参与一、二、三名的角逐。参赛选手精神饱满、感情充沛、表达流畅，他们富有感染力的演讲打动了评委老师和在场观众，用自己真挚的情感表达对雷锋深深地追思感怀之情，纷纷表示要从自身做起传承雷锋精神，弘中华美德。

　　此次活动对于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高中小学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念起到了积极的作用，产生了广泛的影响。孩子们只有从身体到心灵都格外强健，在充满理想与追求中茁壮成长，才能托起真正的“中国梦”。

　　总之，本次活动通过开展内容丰富、形式多样的教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想，培育理想主义情感，自觉履行责任意识，进而增强为中华复兴而读书的教育效果。活动中涌现出了许多的优秀感人的队员，并带动了一大批的学生参与到活动中来，取得了很好的效果。

　　篇二：“中国梦·我的梦”宣讲活动的总结

　　在上级领导部门的统一安排部署下,我社区努力创新形式，积极拓展渠道，不断丰富载体，认真开展了“中国梦〃我的梦”主题学习宣传教育活动，用“中国梦”统一思想、凝聚力量,不断积聚科学发展、后发赶超的强大正能量。自今年4月以来，“中国梦〃我的梦”宣讲活动在我社区开展了多次，单次听讲群众超过80多人次。在宣讲活动中用生动的故事为大家阐明了中国梦的内涵、本质、以及实现的途径，以及让大家看到中国的繁荣富强，同时也告诫大家中国存在的不足，并根据社区实际情况向大家阐述现阶段社区文化再造工作的发展目标。最后鼓励大家怀揣着梦想，追逐着梦想，挺直了脊梁，憋足了一股劲，胼手胝足，顽强奋斗，走向辉煌。通过“中国梦〃我的梦”宣讲活动，让社区居民重新认识我们强大的祖国，我们美丽的家园，扎扎实实，脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。

　　篇三：“中国梦”主题教育活动总结

　　结合我校实际情况，制定了专项活动方案，组织开展了形式多样的学习、宣传及实践活动，现将我校主题教育活动开展情况总结如下：

　　一、高度重视，积极开展动员部署活动

　　学校召开了行政、支部会议，对工作进行了研究，细化工作落实，并成立了主题活动领导小组。召开了教职工主题教育活动专题会议和学生动员大会。组织学习了主题教育活动方案，制定了阶段实施方案，使全校师生充分认识到了此次主题教育活动的紧迫性和重要性。

　　二、宣传到位，舆论氛围浓厚

　　1.学校充分利用升国旗仪式、专题会、主题班会向全校师生作活动宣讲，让师生了解“中国梦”主题教育活动重大意义、深刻内涵及学校活动安排。通过校内电子显示屏、标语、学校网站、校园之声广播站、主题展板、发放张贴宣传明白纸等多种途径宣传，在校内营造了浓厚的活动氛围。

　　2.同时，还组织党员教师深入社区、街道、村社宣讲，让更多的人知晓中国梦，参与中国梦主题教育活动。

　　3.学校还积极加强对外宣传力度，四川省教育厅、机构网、广安新闻网，武胜县教育局网先后对我校主题教育活动进行了报道，取得了良好的社会反响。

　　三、主题教育活动形式多样，富有成效

　　1.学习形式灵活多样。学校根据县教育局的学习资料，同时也结合学校课改和“尚善”特色教育等内容组织大家采取个人自学、专家引领学、重点辅导学、对照榜样学、立足岗位学等多种方式开展学习。在学习过程中，全体教职工认真做好学习记录，对主题活动的重大意义、指导思想、目标要求和活动内容有了清醒的认识和深刻的理解，也明确了此次活动中自己的奋斗方向。学习结束后每位教师都结合教育教学本职工作，认真撰写心得体会。

　　2.专题讨论，形成共识。学校通过向教师、“两代表一委员”、学生及家长发出意见征集表，梳理出损害教育形象、阻碍教育发展的重点问题、学校师生和社会普遍关注的热点问题，紧紧围绕“汇集我的梦〃实现中国梦”、“学校发展、人人成才”、“树文明新风、创美丽校园”、“感恩自奋强、铸就成才梦”、等专题开展讨论，做好讨论记录。通过讨论，全体教师积极建言献策，进一步明确了问题存在的原因、找到解决问题的办法，达到了统一思想、凝聚力量、推动工作、促进发展的目的。

　　3.典型宣传，传播正能量。广大教师紧紧围绕做好本职工作，以“五带五争”为基本要求，通过设立先锋岗、示范岗、责任区等形式，开展形式多样的争优活动。深入挖掘和推出学校的先进典型，学校设立了“教育管理”、“学生管理”、“课程改革”、“师德修养”四方面的示范岗，评选出陈勇、唐婷等七位先进典型，组织学习他们的事迹，引导教师在发现典型、学习典型的过程中，完成自我教育、自我提高。

　　4.以实践活动为载体，进一步推进学校“中国梦”主题教育活动。

　　（1）开展师德教育活动，办人民满意教育。通过开展“守规范、强师德、比奉献、铸师魂”作风整顿和“爱与责任”主题教育活动，严格执行市教育局“八条禁令”，严师德，塑师表，办人民满意教育。

　　（2）开展主题征文比赛活动。在广大师生中开展以“中国梦、我的梦”为主题的征文活动。广泛发动广大师生用文章讲述自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

　　（3）开展主题演讲比赛。通过师生畅谈“我的梦”和“中国梦”，引导师生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，并自觉将个人成长与祖国发展结合起来，用“中国梦”凝聚强大精神能量，学习先进、崇尚先进、争当先进，努力实现“中国梦”。

　　（4）开展赛课活动。利用课堂主渠道，让“中国梦”教育进教材、进课堂。组织相关学科教师，大力开展示范课、公开课、研究课、观摩课竞赛活动。结合学科特点，有机渗透“中国梦”教育，并通过开展示范课、公开课、研究课或观摩课竞赛、交流展示等活动，让教师在潜移默化中理解“中国梦”内涵。

　　（5）开展主题文化活动。立足校园特色，挖掘“尚善”文化底蕴，推进校园主题文化建设。开展以“中国梦”为主题的班级文化墙评比以及书法、绘画、手抄报创作比赛，营造浓厚的校园文化氛围。

　　学校在实现“中国梦”主题教育活动目标明确，思想统一，措施到位，效果突出。积极贯彻落实了各项活动，涌现出一批热爱祖国、践行梦想、事迹突出的师生先进典型，形成了广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，为实现教师“育才梦”，学生“成才梦”， 学校教育“腾飞梦”，办人民满意教育，勤奋工作，不懈奋斗的良好氛围。

　　篇四：“我的中国梦”主题教育活动总结

　　宝陵小学“我的中国梦”主题教育活动总结 为了引导学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据海南省教育厅《关于在全区教育系统深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件的要求和宝鸡市中小学开展“道德讲堂”的实际，我校开展了“我的中国梦”主题教育活动。现将活动总结如下：

　　第一阶段：宣传发动，精心部署

　　1、统一思想，提高认识。利用周一集中学习时间组织全体教师开展一次以“我的中国梦”为主题的集中学习活动，重点解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导全体教师全面准确地理解党的路线方针政策，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，深刻领会我的中国梦”主题教育活动的重要性与紧迫性。

　　2、精心部署、明确职责。

　　为确保本次主题教育活动有序开展，现成立我的中国梦”主题教育活动领导小组：

　　组 长：王红霞

　　副 组 长：李玉斌

　　小组成员：吴 燕 王喜明 李广慧 王 新 黄丽娜 王亚楠 刘 露 戴 静 张宏民 杨新科

　　第二阶段：开展活动，全面落实

　　活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际

　　和理解接受能力教育活动途径和方法，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。 活动内容有：

　　1、开展“我的中国梦”读书征文大赛。全校共收集文章8篇，这些文章都是各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，

　　2、组织开展“童心共圆中国梦”主题绘画创作大赛。全校共收到20幅绘画作品。学生们通过自己的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。

　　3、为了进一步把中国梦主题教育活动推向高潮，让中国梦深入人心，同时引导学生牢固树立中国特色社会主义理想，固我校于9月14日下午第一节课上开展了“我的中国梦”主题演讲活动，以此激励学生为实现自身的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。通过激烈的比赛，最后选出三名优秀选手，比赛中，他们精神饱满，慷慨激昂，有着一颗为中华之崛起而读书的决心；他们情真意切，真情流露，有一份热爱祖国爱心；他们演讲主题鲜明、内容丰富具体，有一份实现自己“中国梦”的信心！选手们言之有情、言之有理、言之有文，充分体现了青少年学生为实现“我的中国梦”而不懈奋斗的向上精神，博得听众的阵阵掌声。

　　通过丰富多彩的系列活动深刻解读了“中国梦”的历史底蕴和时代内涵宣讲了我国革命、建设和改革的历程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。教育和引导广大师生深刻领会到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，空谈误国，实干兴邦。

　　“我的中国梦”主题教育活动使广大学生增强了对党的热爱和对有中国特色的社会主义建设的认同，极大地激励了他们我中国未来崛起而读书的热情。