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摘要：以微信作为重点的新媒体时代已经悄无声息地到来，它具备信息量繁多、普及面广、传递实效性强等特性，给人们的学习生活带来了很多便利，同时也对校园文化产生了深远影响。因此，本文根据新媒体时代微信在高职院校校园文化品牌建设中的应用展开了一系列的分析和论述。
关键词：新媒体时代；微信；高职院校；校园文化
一、引言
微信公众平台作为一种源于移动端的通信应用，不仅仅能够落实信息的交流，还可以经过朋友圈共享等方式，运用粉丝之间的口口相传，拓展宣传效果，高职院校的官方微信公众平台给老师和学生带来全新的学习、工作和生活形式，全面呈现学校校园文化，已经变成学校传播信息、汇聚感情的一种全新的文化承载者，其具备的影响力不容忽视。
二、校园文化建设是信息建设
（一）校园文化属于社会信息范围
在传播学中提出，所有“表述”（或反映）事物中或者外部沟通状态与关联的东西，都属于信息。这里所说的信息是指广义上的信息。校园文化构建过程中包含的宣传告示更新、校风校训宣传、专家报告、校园网站、微信等都属于信息的范围，属于社会化信息。作为信息的其中一种，社会信息不单单伴随精神方面的活动，还存在物质的属性，就像德国哲学家克劳斯提出的，社会信息属于物理承载者与价值组成的统一整体。将校园文化融入社会信息的范围，自然也就是寻到了传递信息的基础。校园文化构建属于信息化建设，就是由于有了信息传递，学校通过长时间的积累、沟通、创造，才生成了特殊的校园文化。
（二）校园文化的意义
校园文化被看作大学的风骨，属于大学当中的“核心”，是高校的重点构成。对校园文化的内涵，学界各执其词，比较时兴的说法是：“校园文化的主体是学生，把课外文化活动作为关键内容，把校园当作核心的场地，包括院校领导、教学职员，把校园精神作为关键特点的一种群众文化。”这样的看法提出校园文化将老师和学生当作主体，属于学校发展经过当中累积、创造出的物质文化与精神文化的结合。实际上，校园文化的范畴特别广泛，不单单包含氛围、精神文化，同时还包含制度、行为文化以及学生课下活动文化、教室、办公室文化等等的文化层面。
三、新媒体应用在高职院校校园文化建设中的必要性
（一）合理运用新媒体可以缩小“知沟”
“知沟”概念是20世纪70年代时美国学者提出的。他们觉得，社会层面经济地位很高的人能够比经济地位较低的人获取更多样化的信息，所以，大众媒介传递的信息越丰富，地位高的人和地位低的人之间存在的信息“鸿沟”就会越大。与科学研发型的本科类大学相比，高职院校因为长时间的历史因素与领域背景，学校底子薄弱、起点较低、积累量少，学生素养和本科院校以及重点院校比较具有显著的差异。强化高职院校新媒体的校园文化建设，一方面可以改进学校信息化的建设，提升资源的运用率，传递知识与前卫文化，另一方面还能够提升学生的信息收集、归纳、运用水平，缩小和本科以及重点院校学生之间的差异，缩小“知识鸿沟”。
（二）新媒体创造文化
“媒介决定论”的奠基人，加拿大学者哈罗德伊尼斯提出，一种全新的媒介的优势，就是能够促使一种全新文明的出现的方式。美国网络新闻学的奠基人丹吉尔默提出，以网络为根基的“媒体2.0”与以微信为趋势的“媒体3.0”，落实了传统媒体朝着跨媒体、自媒体的过渡。自从新媒体衍生至今，它转变了人们的学习与生活以及人与人之间沟通等形式，提供了一系列的转变，乃至于引起了社会经济和政治革新。在新媒体时代下，生成了全新的思维与行为模式，衍生了全新的文化。新媒体文化属于科技催生出来的产物，属于一种实际性的文化。有专家概括了新媒体文化精神：其一是注重沟通，追溯平权；其二是回归“本我”，信奉自由；其三是设立标杆“草根”，抵御精英；其四是传扬感性，遵循个性。以某一个概念来说，新媒体文化表明了现代文化的主流与走向，就需要在高职院校当中获得尊重与传扬。
四、新媒体时代微信在高职院校校园文化品牌建设中的应用策略
（一）明确官方微信构建定位，打造院校优良社会形象
高校的官方微信粉丝主体是老师和学生，其更愿意在新媒体当中呈现自我、展现自我。所以，高校官方微信应该转变过去空洞、教条的教学表达形式，用一种包含速度、态度、温度、深度的沟通人员的角色，和粉丝展开公平的双向对话，构造和谐文明的校园文化，打造院校优良的公众形象。（1）速度。自媒体迅速拉近了人和人之间存在的距离，加速了信息发表和接收的速度。为此，高职院校的官方微信首先应该在速度上面着手，带动各方面的力量，结合合理资源，加速新闻发表的效率与节奏，使粉丝能够及时看到、收到院校官方的通知。（2）态度。高职院校是正能量的培养者与实践者，在党和国家的整体方针政策的宣导工作中，在传扬社会美德与反对歪门邪道中，一定要明确坚定的立场，这是高职院校官方微信的态度所在。（3）温度。高职院校的官方微信应该融入到粉丝的心底，一定要把粉丝的理性与情感都一并考虑到，重视对应粉丝的感情需要，力求落实和粉丝心心相印，培养粉丝对校园文化的高度认可。（4）深度。高职院校的官方微信还应该追求相对的深刻度，进一步拓展新闻的实用意义，引起粉丝深刻的思考或者带给粉丝一定的启示，尤其是对院校办学革新、重要事件、关键举措等的宣导与解读，应该设定富有深意与延伸性的报道，生成校园宣导聚集的形态形势。
（二）把握“三贴近”，塑造最受师生喜爱的官微
应该加强官方微信在粉丝当中的影响力度，高职院校应深层开发，在院校里做出大新闻，在形象制作、专题策划、详细设计中塑造贴合实际生活、贴合老师和学生的官方微信，提升微信篇章的点赞频率。1.改革呈现形式，把握“粉丝”眼球在微信文章的标题与封面的设计上，官方微信应该重视细节的把握，注重敏感点，把握核心，彰显闪光处。文章的标题决定了播放量，文章内容的质量奠定转发率。所以，应该尽可能使标题生动，可以运用夸大的数字来均衡成效，还可以制作使粉丝感同身受同时可以快速对号入座的文章标题。在内容编辑的过程中，应该把握粉丝碎片化阅读的特征，多选择信息承载量更多样的短片与图片，重视文字、短片、图片以及音频等多元化的合理组合运用，争取获得粉丝更充足的阅读时间。不过还应该重视尺度的把握，不可以一味地迎合浅阅读需要，还应该给粉丝带来富有观念与深度的文章内容，提升微信文章的阅读效果，获得粉丝的认同与点赞。2.创意制作官方微信校本形象作为学校的形象代言，可以综合院校情况与特殊文化，给微信平台设计一个朗朗上口、通俗易懂的别名或者网络名称，同时，还可以对学生通过大量的创意征收，制作官微的卡通头像，使可爱的官方微信变成大家身边的人，不单单在校园当中对卡通形象进行推广使用，在官方微信的文章中也要进行展现与应用。这些都能够更好地拉近官方微信与老师和学生的心理距离。3.用心策划贴合校园特点的专题院校应该用更加开放、宽容的心态去尊重老师和学生，用心策划微信专题，建设运营人员与用户群体一同加入的内容生产形式，生成互相信任和沟通的优良校园文化环境。在实践中，院校的官方微信需要采用校园中经典人物、经典事迹展开深度报道，根据老师和学生的精神需求，找到提高校园正能量的新视角，构建新时代特色校园文化。比如可以提出“宿管阿姨的一天”“学生会的一天”等身边的人或者事物具有感染力的原创高质量内容，能够受到群众的喜爱；还可以根据校园当中独有的文化标志展开有关的主题策划。
五、结束语
世界上一切的事物都包含利弊两个层面，在我国的互联网状况调研当中，学生中上网的人群数量是最多的，使用手机展开娱乐发展的速度是最快的。上课与听报告会的时候运用手机看小说、聊微信、玩游戏基本上是每一个高职院校都会存在的现象。学生在网络中体验个性化的生活方式，重视民主与时尚，喜爱“虚幻的世界”，这些行为对校园文化产生了一定的影响。因此，如何正确引导、塑造受师生喜爱的官微，任重道远。
参考文献：
[1]李荣胜.新媒体背景下高职思想政治教育创新研究[J].职教论坛,2016(17):18-22.
[2]毛蔚.新媒体环境下高职院校思想政治教育载体创新研究[J].深圳职业技术学院学报,2014,13(04):79-82.