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做好职业规划 关注教师成长

摘要:陈道远特级教师工作室以服务学员、引领学员、成就学员为工作宗旨,在文渊小学开展了第一次活动。 多问问自己:每星期、每天我能做些什么,怎么做?这是陈道远导师在培训初向学员提出的第一个要求。同时,提出了工作室各成员的职责,并从教学、科研、个人成长
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  陈道远特级教师工作室以“服务学员、引领学员、成就学员”为工作宗旨,在文渊小学开展了第一次活动。

  “多问问自己:每星期、每天我能做些什么,怎么做?”这是陈道远导师在培训初向学员提出的第一个要求。同时,提出了工作室各成员的职责,并从教学、科研、个人成长的不同角度制定了每期培训内容,向学员提出了量化的工作室学习任务,明确学员每星期“我能做”及“我要做”的事情,将工作从细节落实。

  “一个人设定目标时,最重要的是并非 ‘如何’实现这个目标,而是‘为何’要设定这个目标,‘为何”比‘如何’更重要。”陈道远导师在工作室学员交流个人发展计划时此说道。学员们就这一问题进行了思考,并在讨论中提出了自己在制定个人规划中的困惑与不解,陈道远导师一直认真倾听每位学员的发言,依依向各成员解惑,并依据学员的不同情况分别给学员们提出了教师职业规划的意见及建议。

  陈道远导师对目标制定方面提出了四点建议:

  1.目标要具体、明确。目标制定的内容应包含教学、科研、职称、荣誉等多方面的。

  2.目标制定要因人而异。要依据不同的个人特色,确定自己的发展方向,从而更快更有效的完成目标。

  3.要善于将总目标分解成子目标,并设定子目标完成的时间。按部就班做下去是实现任何目标唯一聪明的做法,当你坚持做下去,你就会发现你离目标已经越来越近。

  4.实现目标要具体、实际。有目标就要有行动,有行动就会有收获,任何成长目标的实现都离不开脚踏实地的实践。

  此次活动为学员们的个人职业成长明确了发展方向,开展得务实有效。相信在导师的精心谋划和用心指导下,“陈道远特级教师工作室”的每个成员将会创造性地开展工作,努力探索高效数学,在数学教学中找寻到自己的一方天地。