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支教教师:理性规划,避免职业生涯的“搁浅”

摘要:近日,一则题为支教三年归来,我被职场抛弃网络热帖引发广泛关注。据主人公自述,他在3年支教期满后去成都闯荡。结果,我四处碰壁,最主要的一个原因,是我没有工作经验。专业上3年没有动手实践,基本也忘得差不多了。做过教师,转行做其他的,真的是很难。
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  近日,一则题为“支教三年归来,我被职场抛弃”网络热帖引发广泛关注。据主人公自述,他在3年支教期满后去成都闯荡。结果,“我四处碰壁,最主要的一个原因,是我没有工作经验。专业上3年没有动手实践,基本也忘得差不多了。做过教师,转行做其他的,真的是很难。”后来,他先后做过几份工作,都未能长久。

  这位支教人员的故事再次引起了社会对支教人员职业发展的关注。支教无疑是高尚、光荣的行为,是个人奉献精神的一种表现,值得大力提倡。然而,部分支教人员因为未能处理好支教后个人职业发展的问题,而陷入了困境,类似的情况近年来在支教人员中并不鲜见。

  “支教经历是人生难得的宝贵体验,能给个人职业生涯发展带来诸多益处。”向阳生涯首席职业规划师洪向阳接受记者采访时这样说到,“不过,从个人长远职业发展的角度来说,支教者最好能尽早对未来的职业生涯做好长远打算,理性处理好支教后个人职业发展的问题。”

  支教对个人职业生涯的影响

  洪向阳认为,支教经历对大学生的职业生涯发展可带来以下三方面的影响:

  1、了解社会,磨练意志

  支教的历练,能帮助支教人员更深刻地了解国情民情,尤其是加深对我国落后地区教育现状、社会生活的认识,增长见习,积累更多的社会经验,同时,在艰苦的环境下磨练个人意志,达到内心的平和与超然,使个人的人生观、价值观进一步趋于成熟。

  2、自我理解,明确方向

  在支教中能够感受职业,探索职业方向,进一步认清自己的职业定位。对于确定了教师这个职业方向的人而言,支教经历就是最宝贵的工作机会,同时也是展示自己实力的大舞台,能积累更多的实际教学工作经验。而对于暂时定位不清、目标不明的人,也可以在支教中加深对自我的了解,探索职业兴趣,找出知识结构和能力的不足,从而明确发展方向,更加合理地规划职业。

  3、锻炼能力,提升自我

  在支教的过程中可以锻炼各方面的能力,积累工作经验、社会经验,本身就是一个自我增值的过程。对于个人简历来说,支教经历也是一笔具有较高“含金量” 的成绩,在赢得社会尊重的同时,职业机会也将增加。这一点也是向阳生涯CCDM职业规划师在帮助有相关经历的客户时特别强调的一点。

  三方面加强规划未雨绸缪

  虽然支教经历对大学生而言有诸多益处,但如若对个人长远的职业生涯发展缺乏规划,大学生在支教结束后回归职场时,很可能遭遇挫折,职业生涯因此搁浅。正如篇头提及的网友,支教三年后却被职场抛弃。

  那么,怎样才能将支教的经历变成今后职业生涯中能够加分的砝码,理性规划获得个人职业生涯的良性发展?向阳生涯资深职业规划师闫岭认为,大学生支教人员需要从以下三个方面未雨绸缪:

  1、积累工作经验,提升职业技能

  支教往往条件艰苦,困难重重,大学生需要做好要吃苦耐劳、艰苦奋斗、锻炼自我的充分心理准备。同时,加强自主学习的能力,有意识地培养各种通用技能,为未来职业生涯发展奠定良好的基础。支教中最能锻炼的是在课堂中一对多的培训能力、与学生的沟通能力、独立备课和掌控课堂的能力、还有解决教学工作中各种问题的能力等。

  2、支教结束前,尽早做好求职准备

  在支教计划结束前,尽早做好重新求职的相关准备。具体包括:一是收集职场信息,了解人才需求状况,若自己不便收集,可向家人或朋友求助;二是明确职业定位,自己想做什么工作,能做什么,目标企业在哪,找出这些问题的答案。如果答案不确定,可以寻求专业咨询机构的指导;三是找到职业定位后,有针对性地制作简历,掌握必备的面试技巧。

  3、明确支教意义,全盘规划职业生涯

  有的人支教是为了奉献青春,有的人是为了体验生活,有的人是为了暂时逃避就业压力,有的人是为了锻炼自己提升能力,而还有的人则是为了考研或“考碗” 时能够加分。无论是何种目的,自己一定要明确。因为支教的目的不同,其意义也有本质的不同,而支教者本身的表现也不尽相同,收获也会不同。此外,支教是职业生涯的特殊经历,要将其串连于整个的职业生涯中全盘规划,比如参军、支援西部建设等行为,都属于这类。

  向阳生涯特别提醒,支教经历可以为求职增光添彩,成为有力的竞争优势,但要想找到适合自身的职业,实现职场的成功,还是要踏踏实实、认认真真地分析自身和职业市场,提早做好自身定位与职业规划,使自己的职业生涯得到快速、稳步的发展。