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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）07-0115-02
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一、找到自身发展优势，提高社会美誉度
上个世纪九十年代，随着社会教育水平的飞速发展与新形势的注入，独立学院成为教育发展的新形势。截至2015年，据统计我国共成立独立学院二百六十六所，天津市共计十所，在教育发展的长河中，独立学院正处于开端阶段，这就要求独立学院的教师与学生要充分认识到自身的定位，为自己今后的发展做出努力，与校园同行共同创造具有自身特色效果的品牌效应。得到社会大众的认可和承认。在建立自身的认可度的过程当中需要更为努力的去完善自身综合素质水平的提高，加强外设建造的沟通能力，让社会与教育机构建立更大的认可度和信心。
1.建立品牌特色
建立特色品牌，不是说去建立一副外表美丽的学校，而是说将学生与教师和学校的发展为出发点去建立新型式的教育新型模式。无论是对于就业目标的探索还是综合教学手段的提升都是需要完善的，对于教学对象的要求是建立特色品牌的核心内容所在，因为独立学院学生录取分数介于本科与专科之间，不同于普通公办高等院校，生源质量将会稍微略低于正式本科学生的综合水平，那么基于这一现实问题我们就要加强学生综合素质的培养，发展自身的特色水平，找寻到自己的定位。
建立完善的学生管理制度，提升学院综合实力水平，营造良好社会印象的校园氛围有利于提高毕业生的就业层次水平，这也成为就业指导工作的重要任务之一。独立学院现实中在加强学生校园管理办法的同时付出了更多的精力去培养学生的自我管束力，在营造自我效能感的同时，也是对学校的综合氛围的改善提供了重要的保障。此外，提供教学实验为学生搭建更多就业实习的机会，以及实践动手的能力的培养都是创建独立学院自身品牌形象的重要手段。在保证教学质量和人才培养的同时又要去建立自身的品牌形象，这是对于就业指导部门能力的考验。
2.加强与外界交流
随着科技手段的不断提高，当今社会形势下信息交流已经成为互联网交流的主流方向，而学生们对互联网的使用频率活跃，这就要求我们的新型教学手段要与社会发展主流方向紧密结合增加互联网学习的能力。无论是从教学理念，还是教学质量方面都不可忽视国际互联网的重要性，这也是加强学生对外界交流以及社会深入了解的重要手段之一。
独立学院与外界的交流模式也不断的向互联网媒体方向靠拢，从传统的纸媒、电视媒体到互联网、自媒体、公众平台等新媒体，信息时代的自我宣传手段千变万化，着重加强多媒体互动，利用媒体效应，建立健全政府、学校、企业之间的交流，以媒体宣传手段来增加学生与社会之间的相连，这样让企业与学校之间建立长期稳定的相互协作联系，对于就业指导也是非常有意义的。
3.鼓励学生参加专业性竞赛
各学科专业性竞赛不失为学院提升知名度展现学院整体教学水平和学生素质的有效平台，通过参与专业性强、在专业领域有引领作用的学科竞赛，同学们能够增长见识，以赛促学，在竞争中发现自身的优势和短板，同时指导教师在指导过程中也可以了解专业发展的新趋势，更好的应用于自身的教育教学和学生的职业教育。此外通过学生的广泛参与，能够进一步加强学院与外界的沟通，将学生推出去将优秀的人才引进来，形成一个良性的发展态势。
我们不仅要注重参与的环节，同时还要注重赛后的总结和榜样的传递作用，对学生们来说，朋辈间的榜样引领效果往往优于师生之间的讲授。通过获奖选手的经验分享，感染更多的学生参与到竞赛中来，以点带面充实学院的学习氛围，营造良好的学习环境。经过多年的经验，发现经常组织推荐学生参与学科类竞赛的专业，其整体的学生就业知名度有所提升，例如新闻传播系的广告和新闻专业参加的“全国大学生广告艺术节学院奖”、数学与应用数学专业参与的“天津市大学生数学建模竞赛”、摄影专业参加的“平遥国际摄影展”、“徐肖冰杯中国大学生摄影双年展”、视觉传达专业参与的“天津青年美术节”、表演专业参加的 “天津市大学生文艺展演”等等专业竞赛展示，参赛学生都表现出了非常高水平的专业素质，获得多项佳绩。因此学院就业指导部门和各基层系部、专业教师应该充分发动身边的资深资源，鼓励推荐更多的学生加入到专业竞赛的行列中来，让学生学有所长，学有所用。
二、建立符合独立学院办学特点的就业指导理念
1.平衡基础理论学科的科学配比
如上文所说独立学院的学生较于公办高校本科毕业学生基础理论欠缺，学习积极性不高，综合竞争力较弱，那么学院的在课程设置方面应加大基础理论课程对学生的指导。像大学语文、高等数学、思想政治等一系列难度较大的课程，部分学生对于课程热情不是很高，更有甚者认为只要专业课达到合格则为万事大吉，这样错误的思想不利于学生的综合发展，所以我们独立学院的教学目标应在突出实践教学的同时不要忽视这些基础理论的教学环节。以提升学生综合能力培养为出发点，进一步重视理论教学的投入和发展，将实践教学与基础理论教学科学配比，让基础理论教学作为学生专业技能的知识积淀，希望通过这一系列的教学改革举措提升学生的整体素质，达到优化学科建设，提升学院教学水平，增强学生独立思考的能力，为学生就业提供基础性保障，从而提升学院的社会美誉度。
2.形成个性化就业指导形式
?W院不仅仅是在教学改革上要加大力度，更要形成具有个性化教学手段的教学风格。以学生就业指导咨询作为重要指导手段，就业指导课程作为必备的指导形式，真正为其选择更加适宜的发展方向设定属于他们自身的职业生涯规划书。及时尽早开展就业指导工作，对每一个学生是有利的，这样从学生进入大学后就为他们营造一个积极思考自身学习方向和职业定位的整体氛围，将就业指导全程化贯穿于学生整个大学生涯。例如像大学入校时期的军训，日常班会，校园思想政治教育活动等，这些奠定了学生大学四年之内的学习精神，引导学生形成正确的价值观念，不轻易放弃自身学业发展，进而完善自身。不仅如此，我们更加注重时代发展大潮流下人才需求的瞬息万变，紧跟时代需求也是促进学生就业质量提升的前提，开展一对一的就业指导服务这一举措对独立学院来说是尤为重要的。 三、切实加强毕业生心理疏导工作
高校就业问题不是学生自己的问题，它关系到了学生家长、学校以及社会方方面面，大学生毕业是由学生向社会人转化的重要阶段，选择一个适合自己的职业更是学生人生开始的一个新起点，这一起点的重要性不言而喻。那么面对如此压力很多大学生会出现不同的心理问题，自信心较强的学生也许会出现就业率较高，但不符合自身期望的情况，较低的学生更会出现心理压力剧增的情况。现实问题下就需要班主任老师以及辅导员作为学生校园的监护人时时关心他们的饮食起居以及心理变化，开展心理辅导课程并设置就业部门专业心理辅导教师，时时与学生沟通及时为其排忧解惑寻找到更加适宜自己心理发展方向的有力措施。切实可行的去缓解学生自身的精神压力，而且定期开展全校的大型心理讲座为学生提供心理危机干预，降低自身心理压力度，从而全面提高学生的综合素质。
四、全面提升创业指导的实际作用
要全面提升学生创业热情，创业已经成为当今时代发展的主流。对于解决国家就业问题负担有着重要作用。经济发展离不开中小企业的创造，那么培养出更多不同行业的创业者则是当今社会发展的新形式，也是对社会和国民综合生活水平的提高发挥着至关重要的作用，独立学院的学生大多专业性良好且具备较强的创新性与创造力，这不仅有助于激发自身潜能，将自身优势开发各项资深优势项目，这也是需要学校积极鼓励的，全面提升创业指导的实际作用已成为当今社会发展潮流下的新形式的新举措。
1.学校加强创业指导实效
首先，开展讲座邀请创业成功学生回校进行经验交流，鼓励学生积极参与创新创业项目的选拔，开展各项活动，其次，构建大学生创业平台。为大学生创业进程保驾护航，铺平道路。在学生创业初期给予学生创业项目定位方面指导，帮助学生与相关政府部门进行沟通，为学生切实打开创业渠道。深度发掘众创空间的服务作用，投入一定的专项资金，支持大学生创业工作的广泛开展。同时对创业中的项目进行跟踪回访，及时了解创业学生的实际困难，保证创业项目的可持续发展。同时注重创业学生的心理疏导，提升创业指导教师队伍的实践能力，为教师队伍提供有效的培训、考核机制。
此外可以积极承办和参与各类创新创业竞赛，邀请有实力的投资人为学生的创新创业项目进行指导和投资，利用此类机会增强学生创业项目的成功几率。但要注意的是活动的举办不要流于形式，只是为了举办活动而举办，应更多的思考活动的受众和广大创业学生的实际需要，而非作秀。
2.社??政策完善改良
国民生活水平离不开政府政策的完善，在政府的指引下解决当前就业危机新形式。最直接的解决方式是大学生创业，大学生是时代发展的主力军也是具备自主创业能力的大部队，但是资金问题是大学生阻碍创业的关键问题，所以政府社会政策的改善，将有利于其很多大学生解决现实问题以全新的姿态，激发其优势，加之政府的扶持在资金方面的注入也是增加其就业成功几率的重要保证。大学生创业是减少社会闲散人士等不安因素的捷径，为维护社会主义的长治久安的贡献也是相当大的。
现阶段大学生创业难的主要因素在于如果不加入创业基地就很难找到自主创业的对接部门，面对国家出台的很多优惠政策，例如大学生创业低息贷款、免税政策、带动大学毕业生就业补助政策等等都是望洋兴叹，学生们面对种种利好政策但是办理无门，并不知道应该携带什么材料到什么部门办理，这让很多创业学生很是困扰。因此学校方面应该积极与政府、银行、税务等部门加强联系，为学生搭建创业平台，同时相关部门也应为大学生创业者开辟绿色通道，设置专门的指导性机构，解读政策帮助个人名义的创业者成功创业。
参考文献
[1]赵慧：《高校大学生职业规划与就业指导》[J]，中国市场，2015年，第11期
[2]雷旭斌：《浅析新媒体环境下大学生就业指导的创新》[J]，中国市场，2013年，第21期
[3]梅欣：《论高校就业指导工作问题及其对策研究》 [J]，科技与企业，2015年，第9期
