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五、广东省本科院校广告学教育现状研究论文提纲
中文摘要
ABSTRACT
绪论
第一节 研究背景、目的和意义
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意义
第二节 文献综述
一、研究专著
二、学术论文
第三节 研究设计
第一章 广东高校广告学教育外部环境分析
第一节 广东省省情概况
一、地理位置
二、经济发展
三、文化背景
第二节 广告业发展情况分析
一、全国广告业发展现状
二、广东省广告业发展及广告政策分析
第二章 广东省本科院校广告学专业现状
第一节 专业开设与招生情况
一、开设广告学专业的高校、院系及专业方向
二、广告学专业所属院系及专业方向
三、广告学专业招生生源及数量分析
第二节 教学情况
一、教学计划、培养方案分析
二、课程设置分析
三、实验设备分析
第三节 师资力量与科研成果
一、教师基本情况分析
二、广告方向科研成果分析
第四节 学生实习与就业状况
一、学生本科期间的实习安排分析
二、广告学专业学生就业趋势分析
第三章 广东省广告人才需求及用人单位的反馈
第一节 广告人才需求情况分析
第二节 用人单位反馈
一、用人单位对广告学专业本科毕业生的评价
二、用人单位对学界业界联合教学的看法
三、用人单位对广告学教育的建议
第四章 广东省本科院校广告学教育存在的问题
第一节 专业开设问题
一、广告学专业定位模糊
二、专业地位偏低
第二节 课程设置问题
一、课程体系泛专业化
二、各门课程之间联系不够密切
三、开设新兴课程的被动性
四、课程安排不合理
第三节 教育教学问题
一、人才培养方案同质化
二、“批量生产”质量不高
三、教学形式一元化
第四节 专业师资问题
一、师资力量不够雄厚
二、师资分布不均衡
三、专业教师缺乏实战经验
四、职称评定标准不适合广告学教师
第五节 专业实践问题
一、专业实践环节薄弱
二、实习基地形同虚设
三、实验设备有待加强
第五章 广东省本科院校广告学教育的改革探索
第一节 明确专业定位，提高专业地位
一、明确广告学专业定位和人才培养方向
二、重视专业导论和职前教育
三、辩证看待通才教育与专才教育
四、提高广告学专业地位
第二节 优化课程体系，突出专业特色
一、重视人文素质教育
二、更新专业课选课模式，引导学生自主学习
三、加强不同学科间的课程联系
四、强化专业实践环节
第三节 推行精英教育，提高教学水平
一、“批量生产”转为“精英教育”
二、丰富教学形式，加强实践教学
第四节 积极引进人才，增强师资力量
一、打造实力雄厚的师资队伍
二、鼓励广告学专任教师“走出去”
三、支持产学研一体化
第五节 鼓励开放办学，支持资源共享
一、整合校内资源，寻求学科依托
二、加强校间合作，形成帮扶共建
三、重视校企合作，探索联合办学
结语
参考文献
附录
致谢
四、国际化广告人才培养及课程体系设计论文提纲范文
致谢
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 研究背景
1-1-1 中国广告产业发展现状
1-1-2 高等教育广告人才培养现状
1-1-3 课程体系设置与高等教育人才培养
1-2 研究内容
1-2-1 国际化广告人才素质和能力指标的建构
1-2-2 实证研究的分析和讨论
1-2-3 上海外国语大学广告学专业课程体系再设计
1-3 研究方法和技术路线
1-3-1 外部参照需要分析法
1-3-2 文献研究法
1-3-3 特斐尔调查法
1-3-4 问卷调查法与数理统计法
1-3-5 本文采用的技术路线
1-4 研究框架
第2章 国际化广告人才培养的文献综述
2-1 广告学教育国际化研究的文献综述
2-1-1 国外关于广告学教育国际化研究的文献综述
2-1-2 国内关于广告学教育国际化研究的文献综述
2-2 国际化广告人才培养的文献综述
2-2-1 国外关于国际化广告人才培养的文献综述
2-2-2 国内关于国际化广告人才培养的文献综述
2-3 国际化广告学课程设置的文献综述
2-3-1 国外关于国际化广告学课程设置的文献综述
2-3-2 国内关于国际化广告学课程设置的文献综述
第3章 国际化广告人才培养实证研究
3-1 实证研究设计概述
3-1-1 研究目的和内容
3-1-2 调查样本
3-1-3 调查方法
3-1-4 数据分析
3-2 实证研究结果分析和讨论
3-2-1 广告人才类型需求的实证结果分析和讨论
3-2-2 国际化广告人才素质的实证结果分析和讨论
3-2-3 国际化广告人才能力结构的实证结果分析和讨论
3-2-4 广告学专业课程设置的实证结果分析和讨论
第4章 国际化广告人才培养的课程体系设计——以上海外国语大学广告学专业为例
4-1 国际化广告人才的培养目标
4-1-1 高等广告教育的培养目标
4-1-2 国际化广告人才的培养目标
4-2 国际化广告学人才培养课程设置的原则
4-2-1 国际化广告人才课程设置应重视外语教学
4-2-2 国际化广告人才课程设置应协同业界需求
4-2-3 国际化广告人才课程设置应前瞻业界发展
4-2-4 国际化广告人才课程设置应加强素养培养
4-2-5 国际化广告人才课程设置应注重实践教学
4-2-6 国际化广告人才课程设置应具系统学科交叉性
4-3 上海外国语大学广告学专业的课程体系再设计
4-3-1 上海外国语大学国际化广告学人才培养的课程设置
4-3-2 上海外国语大学广告专业课程体系的再设计
4-3-3 上海外国语大学广告专业课程体系的新特点
4-4 国际化广告人才培养课程设置的评估系统
第5章 结论与展望
5-1 主要结论与学术价值
5-1-1 需求分析理论指导下教学改革点前移
5-1-2 系统思想指导下课程设置改革
5-1-3 国际化广告人才的素质和能力结构的建构
5-1-4 国际化广告人才素质和能力结构的实践运用
5-2 不足之处与原因分析
5-2-1 国外文献资料的获得与鉴别存在不足
5-2-2 实证研究的样本代表性存在不足
5-2-3 研究内容的规范和前瞻性存在不足
5-3 后续领域与远景展望
5-3-1 研究不同细分专业下的课程体系设置
5-3-2 研究广告专业的教学方法
参考文献
附录：《国际化广告人才培养》调查问卷
三、反思大卫·奥格威的广告学观点论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
绪论
一- 研究背景
二- 研究对象和问题
三- 国内外研究现状
四-研究方法与论文结构
第一章 ：被神化的奥格威
第一节：奥美中国的贡献
一- 著书立说
二- 公关活动
三- 培养人才
第二节：广告业界的吹捧
一- 出版界的吹捧
二- 广告人的追随
第三节：教育界的普及
第二章 走下神龛的奥格威
第一节：莫让“销售”遮望眼
一- 解密奥格威的销售“神话”
二- 自从销售力的尴尬
第二节：内容与形式的博弈
一- 奥格威的自相矛盾
二- 长文案的销声匿迹
三- 形式并非形式主义
第三节：娱乐不是洪水猛兽
一- 广告还剩多少理性
二- 广告的游戏特征
第三章 ：大卫·奥格威的“死因”
第一节：奥格威的生平与其局限性
一- 厨师生涯的经营理念
二- 根深蒂固的推销使命
三- 盖洛普的理性至上
第二节：奥格威时代的一去不返
一- 市场形态的嬗变
二- 信息爆炸与读图时代
三- 文化狂欢与娱乐至死
第三节：中美巨大的地域差异
一- 奥美本土化的迷茫
二- 中小广告主的品牌困境
第四章 ：奥格威的“遗产”
一- 品牌
二- 创意
三- 科学
结语
一- 缺陷与不足
二- 结语
参考文献
后记
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二、广告学毕业生求职问题研究论文提纲范文
摘要
Abstract
目录
引言
（一）问题提出
（二）研究现状
（三）研究方法
1- 文献分析法
2- 问卷调查法
3- 访谈法
一、广告学毕业生求职现状及其研究意义
（一）广告学毕业生求职现状
（二）研究广告学毕业生求职问题的意义
1- 对广告学毕业生自身发展的意义
2- 对广告学学科建设的意义
3- 对广告业发展的意义
二、广告学毕业生求职问题的调查分析
（一）调查设计
1- 调查对象
2- 调查内容
3- 调查方法
（二）广告学毕业生求职问题主要调查数据分析与结论
1- 主要调查数据分析
2- 基本结论
三、广告学毕业生求职问题产生的原因
（一）社会因素
1- 对大学生就业信任度不高
2- 可持续提供的职位欠缺
3- 误导广告院校的人才培养
（二）学校的原因
1- 课程设置与人才培养目标与不符
2- 学校教学存在局限
3- 缺少广告学专业的高素质教师
4- 对教师的进修、培训工作力度不够
5- 硬件设施及经费不足
（三）学生自身的原因
1- 缺乏学习主动性，过多依赖外界所提供的实践机遇
2- 行业快速发展，毕业生迷失自我定位
四、改进广告学专业毕业生求职问题的对策
（一）洞察广告行业人才需求情况
（二）针对广告行业不同需求设计课程
（三）筛选符合学科建设的广告学教师
1- 专业能力及实践操作水平
2- 多元课程的精英型人才
3- 有为学生提供广告学习平台的能力
（四）结合广告行业不同需求，根据学生特点给予针对性培养
（五）建立合理有效的学科评价和监督机制
五、结语
参考文献
附录
后记
一、山东省高校本科广告学教育现状及对策研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
一、研究背景和意义
二、研究现状概述
三、本文的创新点
四、研究设计
第二章 山东省高校本科广告学教育环境分析
一、山东省地域、经济和广告政策分析
二、山东省广告行业发展情况分析
第三章 山东省高校本科广告教育现状分析
一、开设广告学专业高校分析
二、课程设置和培养目标现状分析
三、高校师资和实验室设备分析
四、高校招生状况分析
五、学生实习和就业情况分析
第四章 山东省高校本科广告学教育存在问题
一、山东省广告学教育经验少
二、学科归属、课程设置、培养目标问题
三、高校广告学教育师资力量不强
四、广告学教育教学形式单一
五、实验室设备有待增强
六、实习环节质量不高
第五章 国内外高校广告学教育启示
一、国外广告学教育启示
二、国内高校广告学教育启示
第六章 山东省高校本科广告学教育人才培养对策
一、明确广告学人才培养定位
二、更新广告学课程模式和设置
三、学校开放办学
四、提高广告学教师整体素质
五、继续加大政府和广告经营单位对广告学教育的支持
结语
附录
参考文献
致谢
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- 6、“广告学”的知识建构其生成