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新时期爱国主义论文（最新范文8篇）之第六篇
摘要：新时代下, 我国综合国力不断提高, 经济水平飞速发展, 国民基本达到小康标准, 信心和荣誉感也十分满足, 而新时期以来的爱国主义就是改革开放以来的爱国主义, 主题为建设和发展中国特色社会主义, 只有国民对国家认可, 并弘扬爱国主义精神才能主动献身于建设国家现代化事业。本文针对新时期高中生爱国主义教育的概念、高中生爱国主义教育的意义和高中生如何提高爱国主义思想进行分析, 希望对实现高中生的爱国主义思想构建、弘扬高中生爱国主义精神提出帮助。
关键词：高中生,新时期爱国主义教育,分析
爱国主义精神是衡量高中生思想道德素质的重要标准, 具有较高的爱国主义思想, 是高中生成才、成功的重要保障。高中是一个过渡的阶段, 由青少年的懵懂过渡到青年人的思想基本成熟, 所以对其正确的引导, 及时有效的进行爱国主义教育, 有利于为国家培养人才, 为国家的教育事业做出贡献, 方能最终达到为我国全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴的中国梦提供人才支撑, 所以, 对于高中生开展的爱国主义教育、探索提高高中生爱国主义思想的途径非常迫切而有必要。
一、高中生爱国主义思想的概念
(一) 热爱祖国大好河山
我国幅员辽阔, 风景秀美, 有万里长城的雄伟;有桂林山水的奇美;有北京故宫的庄严;有安徽黄山的险峻, 如此壮丽的山河, 如此美不胜收的风景, 怎么能不让人为此心动。高中生作为心智逐渐成熟的青少年, 我们已经具有了审美观念, 对于美好的景物和事物也具有欣赏能力, 祖国的大好河山和优美的生态环境也令其心驰神往, 而对于祖国山河的向往、以及热爱, 无疑会提高国家在高中生心中的地位, 高中生在日后成长过程中也会自主爱护, 阻止不法分子对其的破坏[1]。
(二) 热爱自己的骨肉同胞
中华民族有五千多年的历史, 是古老文明的大国, 时至今日经过历代先贤的奋斗, 也已经成为了世界强国, 所以作为中国人, 我们应当感到自豪, 对待我们的手足同胞, 也应当互相关心、互相爱护, 只有我们民族团结, 富有凝聚力, 才能抵御外敌, 发展内部, 从而走向世界前沿。从高中生开始加强的爱国主义教育让高中生具有强烈的正义感, 也会为我国守卫疆土, 防止任何分裂民族的行为[2]。
二、高中生爱国主义教育的意义
(一) 有利于弘扬民族精神, 继承和发扬传统文化
爱国主义作为中华民族精神的核心, 作为中华优秀传统文化的重要组成部分, 但是由于外来文化冲击, 年轻人一位追求潮流、追逐“洋文化”, 对于传统文化的概念薄弱, 甚至出现道德行为失范。爱国主义教育中包含了丰富的做人、做事的道理, 在学校老师的教育中加强对高中生爱国主义教育, 可以提高高中生的意志品质和思想道德素质, 培养高中生的爱国情怀, 有利于高中生继承传统文化, 对传统文化耳濡目染, 在成才后得以将传统文化发扬光大。
(二) 有利于培养学生高尚的道德品质和人文素养
中国一直以来的教育和人才的培养, 以德为先, 个人素质的提高有利于国家整体精神面貌的焕发, 也利于国家整体素质的提高。因此, 作为高中生就应该德智体美劳全面发展, 要达到这一目的我们不仅要接受全面教育, 掌握教师传授的知识, 也要接受正确的引导, 领悟做人的道理, 而爱国主义教育恰好能够达到这一目的, 对于将我们培养成全面综合的人才具有重要的意义, 可以更好的帮助我们树立正确的价值观和人生观。
三、高中生如何提高爱国主义思想
(一) 从实践角度出发
培养自身民族自豪感, 了解历史, 了解民族智慧结晶。中国古代文学意义深厚、思想积极进取、技术高超丰富, 是我国珍贵的精神财产, 作为高中生应当多读书, 了解诸如孔孟思想等延用至今的文化精髓;《天工开物》等技术丛书的创造美感。培养个人的牺牲精神, 我国先贤为现在所打下的江山, 牺牲了很多烈士先辈, 而现今的高中生拥有丰富的物质财产和精神财产, 应当具有牺牲精神, 这种牺牲并不是要我们去为国捐躯, 而是应当具有大我精神, 为国家的荣誉敢于牺牲自我利益。
(二) 从生活角度出发
了解当今时事, 不应沉迷于偶像节目和综艺节目, 对当今国际形势初步了解。作为高中生, 是祖国未来的希望, 沉迷于安乐, 只能让人消沉, 所以应当关注我国内外的国情, 对祖国的繁荣统一充满使命感。作为中国人, 也应当在生活中做好为国家做贡献的准备, 对于有意图破坏国家内部繁荣的不法分子, 高中生应有自己的思想和态度, 坚决反对这种与祖国的繁荣发展背道而行的行为。
结语
开展爱国主义教育的工作, 是一项精神层面的问题, 不能将其形式化, 应当将爱国主义真正的意义渗入人心, 无论是以任何方式开展, 都不应该纸上谈兵, 将爱国主义变成空谈, 落实到实际, 根据当下形势进行考虑, 才能让我们真正的热爱国家, 富有正义感和爱国主义精神。
参考文献
[1]宋燕, 寇越灵.美国爱国主义教育方法对我国高校的启示[J].河北企业, 2010 (10) .
[2]张秀兰.引导大学生爱国行动的几点思考[J].科教文汇 (中旬刊) , 2010 (10) .
[3]贺杰.新时期大学生爱国主义教育面临的挑战与对策[J].河南师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2008 (04) .