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五、东三省兵工厂研究（1921-1931）论文提纲
摘要
ABSTRACT
绪论
0-1 国内外研究状况
0-2 基本内容及理论与现实意义
0-3 研究特色和创新之处
1 东北近代军事工业沿革
1-1 吉林机器局
1-2 奉天军械厂
1-3 东三省兵工厂
1-3-1 奉军武器来源
1-3-2 建立条件
1-3-3 建厂与沿革
2 东三省兵工厂的生产与管理
2-1 生产状况
2-1-1 生产部门
2-1-2 原材料来源
2-1-3 生产模式
2-2 管理机构
2-2-1 规章制度
2-2-2 管理机构
2-2-3 人才管理
2-3 资金来源和开支预算
2-3-1 奉军庞大的军费支出
2-3-2 资金来源
2-3-3 经费支出
2-4 产品种类与供应
2-4-1 主要产品种类
2-4-2 兵工厂产品的分配
3 东三省兵工厂的历史地位
3-1 东北工业地位的提高
3-2 东北地区局势的改变
3-2-1 推动东北军事近代化进程
3-2-2 对近代东北时局的影响
3-3 兵工厂管理、生产的缺陷
3-3-1 产品多为仿制
3-3-2 过分依赖外籍技师
3-3-3 对工人的管理
3-3-4 经费开支巨大，资源浪费严重
结语
参考文献
附录 1：东三省兵工厂令
附录 2：“九一八”事变后兵工厂产品损失表
附录 3：东三省兵工厂外籍顾问技术人员表
附录 4：东三省兵工厂大事记略
附录 5：老照片——日军占领东三省兵工厂
致谢
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况
四、基于广西产业结构调整的高职教育专业设置研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 导言
一、 问题的提出
二、 研究背景及意义
（一） 研究背景
（二） 研究意义
三、 文献综述
（一） 基于产业结构的高职教育专业设置研究
（二） 关于广西产业结构现状及调整趋势研究
（三） 关于广西高职教育专业设置现状的研究
（四） 关于广西区域经济与高等教育发展研究
四、 理论基础
（一） 概念界定
（二） 理论基础
五、 研究方法
第二章 广西产业结构调整对高职人才需求分析
第一节 广西产业结构现状及调整趋势
一、 广西产业结构现状
二、 千亿元产业发展概况及趋势
三、 战略性新兴产业发展概况及趋势
第二节 千亿元产业对高职教育人才需求
第三节 战略性新兴产业对高职教育人才需求
第三章 广西高职教育专业设置与产业结构调整适应性分析
第一节 广西高职教育专业设置现状
一、 专业覆盖率情况
二、 当前专业结构分析
三、 专业布点情况分析
第二节 与千亿元产业适应性分析
一、 与千亿元产业对经营管理型人才需求的适应性
二、 与千亿元产业对专业技术型人才需求的适应性
三、 与千亿元产业对高技能型人才需求的适应性
第三节 与战略性新兴产业适应性分析
第四节 专业设置的基本评价
一、 专业设置重复，空白专业过多
二、 专业口径过窄，复合程度不够
三、 专业设置随性，缺乏企业参与
第四章 提升广西高职教育专业设置与产业结构适应性对策
第一节 专业布局的宏观调控
一、 完善管理模式，提升专业设置质量
二、 优化专业结构，构建合理专业体系
三、 开展专业评估，引导专业新设与撤销
四、 搭建交流平台，把握人才需求新动向
第二节 专业设置的微观管理
一、 填补空白专业，适应产业结构调整
二、 建立预测机制，保证专业的针对性
三、 推进专业群建设，提升专业适应性
结论
参考文献
攻读硕士期间发表的论文及参与的课题
致谢
三、江南制造局技术引进及其工业技术体系的建构论文提纲格式范文模板
绪论
第一章 江南制造局成立及其历史沿革
第一节 江南制造局成立的历史背景
第二节 江南制造局的成立及其演变
第三节 江南制造局的技术发展概况
第二章 物化形态技术引进及其体系建构
第一节 金属冶炼业的物化技术引进及其体系建构
第二节 机械制造业的物化技术引进及其体系建构
第三节 化工与火药生产的物化技术引进及其体系建构
第三章 知识形态技术引进及其体系建构
第一节 金属冶炼业的知识技术引进及其体系建构
第二节 机械制造业的知识技术引进及其体系建构
第三节 动力系统和造船业的知识技术引进及其体系建构
第四节 枪炮制造业的知识技术引进及其体系建构
第五节 化工和弹药生产业的知识技术引进及其体系建构
第四章 人化形态技术与技术人才的引进和培养
第一节 中国技术人才的原储备状况
第二节 国外工业技术人才的引进
第三节 新技术人才的培养和成长
第五章 江南制造局技术引进过程及其问题分析
第一节 技术引进过程中的局限、策略与方法
第二节 技术引进过程中传统与现代的关系
第三节 中国传统技术体系到现代技术体系的转型
参考文献
攻读学位期间公开发表的论文
后记
中文详细摘要
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二、基于6S理论的SAGD生产现场管理改善研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 问题的提出
1-1-1 研究背景
1-1-2 研究的必要性
1-2 研究目的及意义
1-2-1 研究目的
1-2-2 研究意义
1-3 国内外研究综述
1-3-1 6S理论研究综述
1-3-2 稠油热采开发技术研究综述
1-3-3 生产现场管理改善研究综述
1-4 研究思路与研究方法
1-4-1 研究思路
1-4-2 研究方法
第2章 论文研究的理论基础
2-1 SAGD理论
2-1-1 SAGD概念及特征
2-1-2 SAGD选用标准
2-1-3 SAGD各开发阶段生产特征
2-1-4 SAGD布井方式
2-2 6S管理理论
2-2-1 6S的含义
2-2-2 6S的作用
2-2-3 6S推行的工具
2-3 生产现场管理改善理论
2-3-1 生产现场管理的概念
2-3-2 生产现场管理改善的概念及途径
2-3-3 生产现场的6S改善
第3章 SAGD生产现场改善模型设计
3-1 生产现场改善模型设计的原则
3-2 生产现场改善模型构建
3-3 生产现场改善模型内容体系
第4章 基于6S理论的SAGD开发项目部改善研究
4-1 项目部概述
4-2 项目部办公区环境6S改善
4-2-1 办公室环境6S改善
4-2-2 看板展示区6S改善
4-3 项目部人员管理改善
4-3-1 项目部人员安全意识的改善
4-3-2 项目部人员仪表、行为、作风的改善
4-3-3 项目部人员技能素养的改善
4-3-4 考核方法的改进
第5章 基于6S理论的SAGD注汽现场改善研究
5-1 注汽现场概述
5-1-1 SAGD注汽锅炉设备概述
5-1-2 注汽系统的球形汽水分离器
5-2 注汽锅炉设备管理改善
5-2-1 激发6S改善热情
5-2-2 标准化注汽锅炉设备管理制度
5-2-3 推行TPM设备管理思想
5-2-4 注汽锅炉设备的整理、整顿、清扫、清洁、安全改善
5-2-5 注汽锅炉设备维修、保养改善
5-3 注汽现场人员管理改善
5-3-1 员工培训的改善
5-3-2 考核方法的改进
第6章 基于6S理论的SAGD采油现场改善研究
6-1 采油现场概述
6-2 采油现场安全管理改善
6-2-1 巡检制度的改善
6-2-2 危险源的排查
6-3 采油现场人员管理改善
6-3-1 人员安全检查改善
6-3-2 人员技能素养改善
6-3-3 抽油机润滑作业改善
第7章 基于6S论的SAGD集输现场改善研究
7-1 集输现场概述
7-2 集输现场人员管理改善
7-2-1 计量站、接转站、联合站人员管理改善
7-2-2 “四化”、“五式”培训
7-2-3 “分岗”考核员工技能素养
7-3 集输现场设备管理改善
7-3-1 目视化管理
7-3-2 标准化管理
7-3-3 全员化安全检查
第8章 结论与建议
8-1 结论
8-2 建议
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
一、东方锅炉员工培训体系再设计论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究目的和意义
1-3 研究方法
1-3-1 文献研究法
1-3-2 问卷调查法
1-3-3 工作分析法
1-4 论文框架和论文主要内容
1-4-1 论文框架
1-4-2 论文主要内容
第二章 员工培训相关基础
2-1 员工培训的含义与类型
2-1-1 员工培训的含义
2-1-2 培训与开发的类型
2-2 员工培训与开发的意义与原则
2-2-1 培训与开发的意义
2-2-2 培训与开发的原则
2-3 员工培训的方式
2-3-1 讨论法
2-3-2 课堂传授法
2-3-3 案例研究法
2-3-4 学员角色扮演法
2-3-5 视频教学法
2-3-6 互联网远程培训法
2-3-7 导师制
2-4 员工培训流程
2-4-1 需求分析
2-4-2 计划的制定
2-4-3 计划的实施
2-4-4 效果的评估
2-5 员工培训体系
2-5-1 课程体系
2-5-2 讲师体系
2-5-3 制度体系
2-6 企业培训的发展趋势
2-6-1 员工培训上升到企业战略高度
2-6-2 员工培训理念不断得到更新
2-6-3 员工培训内容不断拓展
2-6-4 培训技术体系更加完善
第三章 东方锅炉员工培训体系现状及问题分析
3-1 东方锅炉概况
3-1-1 东方锅炉简介
3-1-2 东方锅炉组织结构
3-1-3 东方锅炉发展战略和经营目标
3-2 东方锅炉人力资源及员工培训体系建设现状
3-2-1 东方锅炉人力资源结构现状分析
3-2-2 东方锅炉员工培训体系建设现状
3-3 东方锅炉员工培训体系存在问题及原因分析
3-3-1 员工培训问卷调查综合分析
3-3-2 东方锅炉员工培训体系存在问题
3-3-3 东方锅炉员工培训体系存在问题的原因分析
第四章 东方锅炉员工培训体系的流程优化
4-1 员工培训体系再设计的目标
4-2 员工培训体系再设计的主要方法和坚持的原则
4-3 做好培训需求调研和分析
4-3-1 从企业战略角度分析培训需求
4-3-2 从企业职位分析培训需求
4-3-3 从员工个人发展分析培训需求
4-4 科学编制培训计划
4-5 选择切合实际的培训方式
4-6 严格培训的组织与实施
4-7 逐步建立培训效果评估的机制
4-7-1 培训评估的基本原则
4-7-2 培训评估的内容
4-7-3 培训评估的方法
4-7-4 培训评估结果的反馈
4-7-5 培训评估结果的应用
第五章 东方锅炉员工培训体系的实施保障
5-1 组织措施保障
5-1-1 树立全员培训的理念
5-1-2 强化培训责任与考核
5-2 制度建设保障
5-3 培训师资保障
5-3-1 内部培训师的推荐和评估认证
5-3-2 对内部培训师的资质培训
5-3-3 培训师考核评价和激励工作
5-3-4 外部培训师的选择和使用
5-4 培训课程体系保障
5-4-1 确立培训课程体系框架结构
5-4-2 企业内部课程开发范围
5-4-3 企业内部课程开发步骤
5-4-4 课程开发注意事项
5-5 东方锅炉在操作技能类岗位员工培训体系再设计的具体实践
5-5-1 建立操作技能岗位类员工培训课程体系
5-5-2 组织开展内部培训师的评聘
5-5-3 组织开展操作技能类岗位员工培训
5-5-4 操作技能类岗位员工培训体系设计取得的成效
5-5-5 待完善和下一步工作
第六章 结论与展望
6-1 主要研究内容及结论
6-2 研究展望
附录
致谢
参考文献
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