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五、文化因素制约下的翻译策略论文提纲
Abstract
摘要
1- Introduction
1-1 About the Background of the report
1-2 Brief Introduction of Cultural Factors that Restricting Translation
1-3 Structure of the Thesis
2- Cultural Factors and Translation
2-1 Cultural Awareness
2-2 Cultural Exchange and Translation
2-3 Cultural Concepts and Translation
2-3-1 The Differences in Thinking Model
2-3-2 The Differences in Belief
2-3-3 The Differences in Core Value
3- Translation Strategies Restricted by Cultural Factors
3-1 Free Translation
3-2 Literal Translation
3-3 Annotation
3-4 Paraphrase
3-5 Other Strategies
3-5-1 Culture-loaded Words or Sentences
3-5-2 Cultural color of the source language
4- Conclusion
4-1 Significance
4-2 Limitations
4-3 Suggestions for Future Research
References
Appendix
Acknowledgements
四、程序化问询对全髋关节置换术后患者电话随访效果评价论文提纲范文
摘要
Abstract
符号说明
1 引言
1-1 研究背景
1-2 问题提出
1-3 研究意义
1-3-1 理论意义
1-3-2 实践意义
1-4 研究目的
1-5 研究内容
1-5-1 THR程序化电话随访问询目录的研制
1-5-2 程序化电话随访问询目录对THR术后患者电话随访效果的影响
1-6 操作性定义
1-6-1 生存质量
1-6-2 自我护理行为
1-6-3 电话随访
1-7 伦理原则
1-8 技术路线
2 问询目录的编制
2-1 建构初级问询目录
2-1-1 编制原则
2-1-2 初级条目池编制
2-2 德尔菲函询法
2-2-1 专家一般资料
2-2-2 函询问卷的编制和发放
2-2-3 统计分析
2-3 结果
2-3-1 专家积极系数
2-3-2 专家权威系数
2-3-3 专家意见离散程度
2-4 讨论
3 程序化电话问询目录应用效果评价
3-1 资料和研究方法
3-1-1 一般临床资料
3-1-2 样本量计算
3-1-3 分组方法
3-1-4 研究方法
3-1-5 评价方法及标准
3-1-6 质量控制
3-1-7 统计分析
3-2 结果
3-2-1 两组样本社会人-学资料比较
3-2-2 实验组、对照组电话随访频次、时间比较
3-2-3 实验组、对照组生存质量评估结果比较
3-2-4 实验组、对照组康复水平评估结果比较
3-2-5 实验组、对照组自我护理行为评估结果比较
3-2-6 实验组、对照组电话随访满意度评估
3-3 讨论
3-3-1 入组样本基本资料分析
3-3-2 入组样本接听电话情况分析
3-3-3 入组样本生存质量分析
3-3-4 入组样本康复水平分析
3-3-5 入组样本组自我护理能力分析
3-3-6 入组样本对电话随访满意度分析
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
4-3 研究创新点和不足
参考文献
综述
摘要
1 电话随访概述
1-1 电话随访的概念和内容
1-2 电话随访人员配置
1-3 电话随访的应用
1-4 电话随访的效果
2 电话随访在THR术后居家护理中的应用
2-1 THR术后实施电话随访的必要性
2-2 THR术后实施电话随访的效果
2-3 THR术后实施电话随访存在的问题
3 THR术后实施电话随访的研究展望
参考文献
附录
附录A 半结构访谈知情书
附录B 半结构访谈问题提纲
附录C 专家基本资料调研表
附录D 首轮专家函询卷
附录E 次轮专家函询卷
附录F 专家权威性调查
附录G THR标准电话随访问询目录成稿
附录H 程序化电话随访效果临床实验知情书
附录L 电话问询满意度评估表
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
致谢
三、手术患者出院后延续护理服务模式的建立与应用论文提纲格式范文模板
中文摘要
英文摘要
第一章 前言
第二章 对象和方法
1- 研究对象与方法
2- 研究工具
3- 技术路线
4- 资料的收集与分析
5- 研究过程中的质量控制
第三章 结果
1- 《手术患者出院后对延续护理服务的需求调查》问卷结果
2- 《护士对实施延续护理服务的调查》问卷结果
3- 实施医护小组式延续护理服务模式后医生的评价
4- 实施医护小组式延续护理服务模式后患者的评价
第四章 讨论与分析
1- 手术患者出院后对居家延续护理服务的需求调查分析
2- 延续护理服务方式及频次的需求分析
3- 实施医护小组式延续护理服务模式的调查分析
3-1 护士
3-2 医生
3-3 患者
3-4 医院对延续护理服务的补偿机制
本研究的局限性及对今后研究的建议
结论
参考文献
致谢
附录
学位论文评阅及答辩情况表
| 有关论文范文主题研究: | 关于电话礼仪论文提纲范文资料 | 大学生适用: | 8000字研究生论文、3000字学年论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 209 | 写作解决问题: | 论文框架怎样写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文设计 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 电话礼仪课题 | 论文提纲推荐度: | 优质提纲 |
二、从中小型企业文秘人员需求试论教育机构秘书人才培养论文提纲范文
摘要
Abstract
绪论
第一节 本文研究目的及意义
第二节 研究现状与发展趋势
第三节 研究方法
第四节 论文的整体架构
第一章 中小型企业文秘人员的能力需求分析
第一节 中小型企业的界定与运作特征
第二节 中小型企业的文秘人员需求现状分析
第二章 教育机构文秘专业的教育现状分析
第一节 文秘专业课程设置现状
第二节 文秘专业课程设置与市场需求的契合度分析
第三章 中小企业文秘工作及教育机构文秘专业发展制约因素
第一节 中小型企业文秘工作的制约因素
第二节 教育机构文秘专业发展的制约因素
第四章 发展建议与对策
第一节 关于保障性建设的建议
第二节 关于教学的建议
第三节 关于学的建议
第四节 关于练的建议
结语
参考文献
附录
在学期间发表论文清单
后记
一、传统在线学习向移动学习转化的实践与研究论文提纲范文
摘要
Abstract
目录
图表索引
第1章 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究目的
1-3 研究意义
1-4 研究思路
1-5 研究方法
1-6 概念界定
1-6-1 在线学习的定义
1-6-2 移动学习的定义
1-7 国内外研究状况
第2章 传统在线学习应用现状与困惑
2-1 传统培训的难题
2-2 传统在线学习的优势
2-3 传统在线学习的现状
2-4 传统在线学习的困惑
第3章 移动学习的发展现状
3-1 移动学习的应用现状
3-2 移动学习在应用中的优势
第4章 传统在线学习向移动学习转化的案例实践
4-1 传统在线学习设计
4-1-1 教学目标
4-1-2 教学对象
4-1-3 教学平台
4-1-4 教学环境
4-1-5 教学内容设计
4-1-5-1 内容章节设计
4-1-5-2 导入设计
4-1-5-3 交互设计
4-1-6 在线学习的拓展
4-2 移动学习的设计
4-2-1 教学目标
4-2-2 教学对象
4-2-3 教学平台
4-2-4 教学环境
4-2-5 教学内容设计
4-2-5-1 导入设计
4-2-5-2 知识内容拆解
4-2-5-3 知识内容呈现
4-2-5-4 课程结束
4-2-6 移动学习的拓展
4-2-6-1 培训信息
4-2-6-2 培训签到
4-2-6-3 微信墙
4-2-6-4 培训抽奖
4-2-6-5 主题投票
4-2-6-6 调研
4-2-6-7 资讯
4-2-6-8 考试
结论
研究成果
研究创新
研究不足与展望
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
科研项目
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