香港三圾片在线观看,图书 下载,基因物语txt下载
【100个】英语课堂论文大纲范文模板供您参考,希望能解决毕业生们的英语课堂论文框架怎么写相关问题,写好提纲那就开始写英语课堂论文吧！
五、农村初中英语课堂教学低效问题的分析论文提纲
摘要
Abstract
绪论
一、 问题提出
（一） 英语新课程标准的实施
（二） 英语高考改革的挑战
（三） 缺少英语教学的方法和策略
二、 研究意义
三、 文献综述
（一） 关于农村初中英语教师课堂教学行为的研究
（二） 关于农村初中英语课堂教学效果的管理因素研究
（三） 关于课堂教学低效的学生因素的研究
四、 研究方法
（一） 文献分析法
（二） 课堂观察法
（三） 个人访谈法
（四） 案例分析法
五、 技术路线
六、 概念界定
（一） 课堂
（二） 课堂的低效
（三） 英语课堂教学的低效
第一章 农村初中英语课堂教学低效的表现
一、 对教材的使用存在误区
（一） 照本宣科
（二） 盲目整合教材
（三） 为考试调整教材
（四） 集中处理教材
（五） 教材至上
二、 教学活动设计与实施存在问题
（一） 教学活动目标不明确
（二） 教学情境的设置不合理
（三） 学生参与教学活动的广度和深度不够
（四） 教学资源利用不恰当
（五） 缺乏有效的评价和反馈
三、 教学行为低效
（一） 语言行为
（二） 动作行为的呈现
四、 农村英语教师专业素质不高
（一） 农村英语教师的文化知识含量不够
（二） 农村英语教师的教育素质缺乏
五、 运用教学辅助手段不够
第二章 农村初中英语课堂教学低效的原因分析
一、 农村英语教师教学观念陈旧
二、 农村英语教师教学能力欠缺
三、 现有农村初中班容量过大
四、 英语教学评价内容简单，方式方法单一
五、 师生关系不和谐
第三章 农村初中英语课堂低效问题的应对策略
一、 农村英语教师要树立有效教学的观念
二、 农村英语教师要有终身学习的意识
（一） 农村英语教师要加强学习，增加文化知识含量
（二） 农村英语教师要加强学习，提高教育教学素质
三、 改变教学模式，避免班容量大的弊端
四、 采用多元的评价策略
（一） 多样化的评价方式
（二） 多样化的评价内容
（三） 多样化的评价语言
五、 合理定位教师角色促进师生关系的建立
结论
参考文献
附录
致谢
四、初中英语课堂教学方法调查论文提纲范文
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 研究背景和意义
1-1-1 研究背景
1-1-2 研究意义
1-2 研究目标和内容
1-2-1 研究目标
1-2-2 研究内容
1-3 论文框架
第二章 文献综述
2-1 国内外英语课堂教学方法研究综述
2-1-1 国外英语课堂教学方法研究综述
2-1-2 国内英语课堂教学方法研究综述
2-2 国内外英语课堂教学方法研究趋势
2-3 国内外英语课堂教学方法研究的局限性
第三章 理论依据
3-1 心理学理论依据
3-2 语言学理论依据
3-3 教育学理论依据
3-4 初中英语新课程标准的相关理论
3-5 教学方法的相关理论
3-5-1 教学方法的概念及特点
3-5-2 初中英语课堂主要的教学方法
第四章 研究设计与方法
4-1 研究对象
4-2 研究问题
4-3 研究方法
4-3-1 调查问卷法
4-3-2 访谈法
4-3-3 课堂观察法
第五章 研究结果与分析
5-1 调查问卷回收及数据分析
5-1-1 初中英语教师对英语课堂教学方法的认识
5-1-2 初中英语教师对英语课堂教学方法的掌握
5-1-3 初中英语教师对英语课堂主要教学方法的应用情况
5-1-4 影响英语课堂教学方法应用的因素
5-1-5 学生对教师使用英语教学方法的态度
5-2 教师访谈分析
5-2-1 教师对英语课堂教学方法的应用状况分析
5-2-2 教师对英语课堂教学方法的认识分析
5-2-3 教师对英语课堂教学方法应用的影响因素分析
5-3 课堂观察
5-3-1 课堂实录（一）
5-3-2 课堂实录（二）
5-3-3 课堂实录（三）
第六章 研究结论和教学建议
6-1 研究发现
6-1-1 初中英语教学方法应用的现状
6-1-2 初中英语课堂教学方法应用的影响因素
6-2 研究启示
6-3 研究局限性
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢
三、关于高中英语课堂导入有效利用的探究论文提纲格式范文模板
致谢
中文摘要
英文摘要
前言
第一章 导论
1-1 导入研究的缘起
1-1-1 有效课堂教学
1-1-1-1 倡导有效教学的背景
1-1-1-2 有效教学的概念
1-1-1-3 关注和实施有效教学
1-1-2 课堂导入与有效教学
1-1-2-1 课堂导入的概念界定
1-1-2-2 课堂导入的作用
1-1-2-3 课堂的导入是形成有效教学的关键
1-2 导入的意义
1-2-1 导入的理论意义
1-2-2 导入的实践意义
1-3 国外导入研究
1-4 国内导入研究
第二章 关于课堂导入的的理论综述
2-1 关于课堂教学的研究
2-1-1 英语课堂教学的基本结构
2-1-2 课堂教学的基本特点及导入的应用
2-1-3 课堂环境和氛围的重要性
2-1-4 组织课堂教学的重要性
2-1-5 创建高效的英语课堂
2-1-6 研究课堂导入的理论依据
2-2 高中英语课堂教学有效导入的原则
2-3 高中英语课堂导入的目的和功能
2-3-1 课堂导入的目的
2-3-2 课堂导入的功能
2-4 高中学生个性特点研究
2-4-1 青少年学习兴趣的研究
2-4-2 青少年学习动机的研究
2-4-2-1 动机及外语学习动机
2-4-2-2 动机在学习中的作用
2-4-2-3 外语成就动机
2-4-2-4 动机最大化的策略
2-4-3 青少年学习心理需求的研究
2-5 教师角色研究
2-5-1 教师在课堂教学中的作用
2-5-2 教师在课堂教学中扮演的角色
2-6 英语课堂组织导入教学策略研究
2-6-1 关于愉快教育
2-6-2 激发情趣策略群
2-6-3 暗示教学法与导入教学
2-6-3-1 暗示教学法的概念和原理
2-6-3-2 暗示教学法的基本原则在导入教学中的运用
2-6-4 课堂教学的预设性和非预设性
2-6-4-1 课堂教学的预设性
2-6-4-2 课堂教学的非预设性
2-6-4-3 避免课堂教学中导入阶段的浪费现象
第三章 课堂有效导入的教学策略与实施过程
3-1 课堂导入策略的实施
3-1-1 高中英语课堂导入法实施的注意事项
3-1-2 高中英语课堂导入法类型归纳及其教学案例
3-2 策略实施后的反馈小结
3-3 课堂导入的优化和再利用
3-3-1 教学最优化研究
3-3-2 优质课比赛中导入的实施情况
3-3-3 优质课比赛中导入的有效性总结
第四章 实验研究的方法与过程
4-1 实验研究的方法
4-2 实验研究的方案
4-2-1 实验研究对象
4-2-2 实验研究程序
4-2-3 实验成绩对比分析
4-3 关于英语课堂导入的两个调查和一个访谈
4-3-1 调查问卷内容及分析
4-3-1-1 高中生英语课堂学习现状调查
4-3-1-2 高中生英语课堂导入的调查
4-3-2 关于访谈的内容及分析
4-4 关于研究导入有效性的报告
第五章 结论
5-1 阐述研究的结果
5-2 高中英语课堂导入的方法总结
5-3 课堂导入的重要实践意义
5-4 对课堂导入的体会和提出的几点建议
5-4-1 导入教学的魅力
5-4-2 提出的几点教学建议
5-5 不足及有待深入之处
参考文献
附录
| 有关论文范文主题研究: | 关于英语课堂论文提纲范文数据库 | 大学生适用: | 3000字本科毕业论文、10000字研究生毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 246 | 写作解决问题: | 论文框架怎样写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文前言 | 职称论文适用: | 杂志投稿、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 英语课堂专业 | 论文提纲推荐度: | 优秀大纲 |
二、小学英语课堂有效教学研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 导论
1-1 问题的提出
1-2 研究的目的与意义
1-3 国内外研究综述
1-4 研究的思路与方法
第2章 小学英语课堂有效教学的理论探讨
2-1 小学英语课堂有效教学的相关概念
2-1-1 有效教学的概念
2-1-2 课堂有效教学的概念
2-1-3 小学英语课堂有效教学的概念
2-2 小学英语课堂有效教学的理论基础
2-2-1 建构主义学习理论
2-2-2 生态化教学理论
2-2-3 体验教学理论
2-2-4 二语习得理论
第3章 小学英语课堂教学存在的问题及原因分析
3-1 小学英语课堂教学存在的问题
3-2 影响小学英语课堂有效教学的因素分析
3-2-1 教师因素分析
3-2-2 学生因素分析
3-2-3 小学英语课堂的环境因素分析
第4章 小学英语课堂有效教学的实施策略
4-1 课堂主要教学策略
4-1-1 小学英语课堂讲授策略
4-1-2 小学英语课堂讨论策略
4-2 课堂辅助教学策略
4-2-1 小学英语课堂适应性教学策略
4-2-2 小学英语课堂运用非言语手段策略
4-2-3 小学英语课堂游戏教学策略
4-2-4 小学英语课堂情境教学策略
致谢
参考文献
个人简介
一、提高高中英语课堂实效性研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 引言
1-1 选题背景
1-2 选题依据
1-3 研究目的和意义
第二章 概念解析与文献综述
2-1 相关的概念界定
2-2 国外研究现状概述
2-3 国内研究现状概述
2-4 已有研究的不足之处
第三章 研究的相关理论依据
3-1 建构主义理论
3-1-1 建构主义理论的内涵
3-1-2 建构主义理论的启示
3-2 教学最优化理论
3-2-1 教学最优化理论的内涵
3-2-2 教学最优化理论的启示
3-3 有效教学理论
3-3-1 有效教学理论的内涵
3-3-2 有效教学理论的启示
第四章 研究对象与相关设计
4-1 研究目标及内容
4-2 研究对象
4-3 研究方法
4-4 研究过程
4-4-1 问卷调查
4-4-2 课堂观察
4-4-3 案例分析
第五章 基于研究设计的分析与讨论
5-1 问卷调查、课堂观察以及案例结果呈现
5-1-1 调查问卷结果统计及分析
5-1-2 观察结果统计
5-1-3 教学案例
5-2 提高高中英语课堂教学实效性的方法探讨
5-2-1 发挥学生的主体作用，让课堂充满活力
5-2-2 发挥教师的主导作用，转变传统的教育观
5-2-3 建立融洽的师生关系，以互动为模式
5-2-4 明确教学目标，减少低效、无效的教学
5-2-5 精心设计导入课程，激发学生兴趣
5-2-6 灵活运用多种教学方法，获取最优化教学效果
5-2-7 合理运用多媒体手段，调动学生学习热情
5-2-8 创设问题情境，实施有效的课堂提问
第六章 结论
参考文献
附录一
附录二
致谢
英语课堂论文框架怎么写总是难倒了很多大学生，为此小编精选了关于英语课堂论文大纲范文模板供参考.
英语课堂范文
1、赏识教育在英语课堂教学中的运用
2、挖掘学科内在魅力打造思维英语课堂
3、构建高职高专英语课堂互动教学模式
4、初中英语课堂教学中微视频教学资源的应用
5、发散性思维训练对中职英语课堂教学的促进作用
6、新课程改革下的英语课堂教学小议
英语课堂相关毕业论文范文
- 1、任务型教学在大学英语课堂的应用
- 2、高职高专酒店英语课堂教学
- 3、基于游戏理的高职英语课堂教学
- 4、涉外旅游专业基于任务驱动的英语课堂教学改革
- 5、翻转课堂教学法在应用型本科院校中的运用——旅游英语课堂设计为例
- 6、创设教学情境活跃英语课堂气氛
英语课堂相关写作资料
论文框架怎么写 文献综述范文模板例文 论文提纲怎么写范文 文献综述范文模板 论文框架模板 英文文献综述范文模板 毕业论文范文模板 论文应该怎么写 论文思路怎么写 论文附录怎么写 毕业论文大纲参考模板 毕业论文总结怎么写推荐英语课堂相关题目
- 1、对英语课堂教学有效性
- 2、播放英文歌曲优化英语课堂教学
- 3、英语课堂教学中活动设计的有效性
- 4、多媒体教学模式下高中英语课堂导入优化
- 5、高中英语课堂的导入
- 6、小学英语课堂提问的艺术
热门英语课堂参考资料
- 1、非英语专业学生英语课堂“集体失语”现象
- 2、中职幼儿专业英语课堂教学体会
- 3、构建有效中职英语课堂的策略
- 4、高职英语课堂教学活动设计
- 5、电影片段在大学英语课堂教学中的作用
- 6、英文影视片段在大学英语课堂中的运用