当代中国史学建设的理论与实践
【作者简介】胡逢祥,张耕华,华东师范大学历史学教授,博士生导师。(上海 200062) 【内容提要】中国当代史学建设的目标,是在马克思主义唯物史观的指导下,建立符合现代...【查看详情】
- [17-02-01]·对历史主义发展及其内涵的阐述
- [17-09-12]·基于网络环境背景下的计算机信息处理与安全技术分
- [17-09-12]·小议OTN技术在电力通信网中的应用
- [17-11-08]·旧时镇江书场
- [16-02-14]·中国清真寺文化浅论
- [16-02-14]·批评的历史与诡秘的文学性
- [16-02-14]·构建历史与道德的二元张力
- [16-02-14]·万里长城的地理界线意义
- [16-02-14]·游戏于大小历史之间
- [16-02-14]·抗战时期汉奸形成原因探析
- [16-02-14]·辛亥革命的遗憾——辛亥革命真的使民主观念深入人心么
- [16-02-14]·近代中国知识转型视野下的“命学”
- [16-02-14]·浅析明朝倭寇盛行的原因
- [16-02-14]·宋代地方志编纂中的“地方”书写的方向
- [16-02-14]·浅谈明朝宰相制度的废除
- [16-02-14]·浅谈初三世界历史教学
- [16-02-14]·秦始皇的功过是非
- [16-02-14]·历史教师的素质与历史课堂教学素质教育的实现
- [16-02-14]·马克思世界历史理论的当代意义研究
- [16-02-14]·历史故事应用历史教学论文
- [16-02-14]·世界历史与世界和平 陈衡哲世界历史观初探
- [16-02-14]·使历史专业学生达到学习新境界的方法
- [16-02-14]·孙中山是如何走向“再造民国”的
- [16-02-14]·历史教学的新工具地图
- [16-02-14]·浅谈中国民本主义演绎
- [16-02-14]·楚漆器的艺术风格及来源探析
- [16-02-14]·试论辛亥革命中的爱国主义与其时代价值
- [16-02-14]·小议证法和实践与世界历史理论
- [16-02-14]·小议马克思的世界历史思想与意义
- [16-02-14]·历史教学的生命理论探讨
- [16-02-14]·诠释历史高考论述题能力有效培养探索
- [16-02-14]·剖析高三历史试卷讲评课的教学方式
- [16-02-14]·小议历史转向世界历史
- [16-02-14]·马克思的世界历史观剖析当代人的发展
- [16-02-14]·历史文学思想批判统论
- [16-02-14]·古代诗歌艺术风格综述
- [16-02-14]·小议高一历史现代化建设发展教学设计
- [16-02-14]·剖析历史教学中活动单的应用
- [16-02-14]·邓小平世界历史思维研究
- [16-02-14]·诠释毛泽东对建设学习型政党的历史贡献
- [16-02-14]·浅谈高校历史教学改革的研究
- [16-02-14]·社会历史变迁中的相关问题研究
- [16-02-14]·卢卡奇历史理解探析
- [16-02-14]·诠释国共谈判的经验与现实启发
- [16-02-14]·历史复习课练习思考
- [16-02-14]·诠释历史教学中学生能力的锻炼
- [16-02-14]·我国古代礼俗文化的研究分析
- [16-02-14]·我国传统社会历史体系的分析
- [16-02-14]·课堂教学中历史剧评估思考
- [16-02-14]·历史教学方法修养探讨
- [16-02-14]·培养普通高中学生学习历史兴趣初探
- [16-02-14]·诠释历史教学中材料解析题的能力锻炼
- [16-02-14]·中西古代天下统一的思想对比分析
- [16-02-14]·史记中记载的民间女性研究
- [16-02-14]·历史教学兴趣透析
- [16-02-14]·历史课堂规模整治思考
- [16-02-14]·有关完善历史高考冲刺的意见
- [16-02-14]·浅谈学校历史教学改革的研究
- [16-01-10]·鸦片战争的正面影响
- [16-01-10]·袁世凯与清末军事改革
- [16-01-10]·中国古代农民起义不具备反封建性
- [16-01-10]·浅析《蒙古一卫拉特法典》立法伦理思想初探
- [16-01-10]·清人《宋史》研究浅述
- [16-01-10]·浅谈成吉思汗伦理思想初探