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舞蹈学论文经典范文10篇之第九篇：舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用研究
摘要：在舞蹈教育中， 舞蹈鉴赏具有积极作用和重要地位， 是舞蹈教育的关键组成部分， 同时也是实施舞蹈教育的有效途径。舞蹈科目具有较强的艺术性和实践性， 属于身体语言艺术， 与其他教育形式存在较大区别。舞蹈鉴赏可以提升舞蹈教育的效率和质量， 对促进其发展具有积极价值。本文主要针对舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用进行分析和阐述， 希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
关键词：舞蹈鉴赏； 舞蹈教育； 作用； 分析；
Abstract:
In dance education, dance appreciation has a positive role and importance, which is a key part of dance education and an effective way to implement dance education.Dance subjects have strong artistic and practical nature.They belong to body language art and are quite different from other forms of education.Dance appreciation can improve the efficiency and quality of dance education and have positive value for promoting its development.This article mainly analyzes and expounds the role of dance appreciation in dance education, hoping to give our relevant education colleagues reference and reference.
Keyword:
Dance appreciation; Dance education; role; analysis;
舞蹈作为一种现代的优雅艺术形式，其将不同的情感思想和文化习俗以肢体语言的方式展示给观众，受到观众的普遍欢迎，在长期演变中发展为一门独立的艺术学科。在舞蹈教育中，舞蹈鉴赏具有关键作用，可以帮助学生加深对舞蹈作品内涵和情感的理解，提升其艺术修养和舞蹈能力。但是当前，我国在舞蹈教育中没有认识到舞蹈鉴赏的重要性，对舞蹈艺术发展形成了制约。因此，在全新的社会环境下，学校和教师要给予舞蹈鉴赏以高度重视，通过舞蹈鉴赏教学提升学生的艺术情操和舞蹈水平。
一、舞蹈鉴赏的概念与含义
"欣赏"是日常生活中常见的词汇，很多人对"欣赏"并不陌生。"欣赏"主要是指随意而浅显的观看过程，不需要欣赏者进行过多的思考。"鉴赏"与"欣赏"二词虽然相差一字，但是却存在本质的区别，"鉴赏"的程度要深于"欣赏",需要观看者在欣赏艺术作品中，融入个人的主观意识和思想情感。舞蹈鉴赏主要是指通过欣赏舞者的作品，对其提出针对性的意见和要求，需要舞者进行体验和钻研。舞蹈鉴赏属于细心留意和仔细观看的过程，并且融入个人思想和观念，不同于欣赏只关注舞蹈效果，因此，舞蹈鉴赏的要求更高、内涵更丰富，需要引起我国舞蹈教育同仁的重视和关注。
二、舞蹈鉴赏课的价值和意义
在新时期下，我国在文化、工业、经济、社会以及艺术等领域均实现了快速发展，并且取得了世界瞩目的成就，教育事业也要主动迎合时代发展，为社会培养专业性高素质人才。在此背景下，我国教育部门提出素质教育理念，舞蹈教育作为开展和落实素质教育的关键渠道，可以提升学生的艺术素养、文化修养、审美意识和道德情操，帮助学生表现美、组织美、了解美以及认识美。因此，在舞蹈教育中，不仅一些专业院校开设了鉴赏课，甚至普通院校也引入了舞蹈鉴赏课程，实现学生艺术修养和综合素质的提升。舞蹈艺术通过身体语言塑造形象、传递情感，具有丰富的美学思想、人文精神和文化内涵，是进行素质教育的关键途径。舞蹈鉴赏课程也不是简单地对舞蹈艺术作品进行欣赏，而是通过系统性的教学，提升学生对舞蹈艺术的理解和评价能力，对学生未来的艺术发展具有重要价值。
三、舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用分析
（一）优化基础训练效果
基础训练是舞蹈教育的重要环节，其主要以基本舞蹈动作为内容，教师通过言传身教的方式开展教学，由教师进行动作示范，学生进行动作模仿。在具体教学中，由于舞蹈教师对艺术动作的理解不同，其动作规范性存在差异，为基础训练带来了一定的困扰。舞蹈鉴赏可以有效解决这一问题。通过为学生讲解舞蹈经典作品中的舞蹈动作，可以提升学生对艺术动作的鉴赏能力，加深对基础舞蹈动作的理解，进而规范学生的舞蹈动作模仿行为。同时，基础训练不仅仅是动作学习，通过基础训练还可以促使学生掌握不同舞蹈作品的特点与风格，通过舞蹈鉴赏能够帮助学生掌握和理解舞蹈精髓，更加准确以及全面地把握其风格特点，充分体验舞蹈带来的美感，进而优化基础训练效果。
（二）更快掌握舞蹈剧目
舞蹈教育并不是单纯的技能传授，更是分享审美情趣和价值观念的过程，是艺术审美与舞蹈教学的充分融合。舞蹈经典剧目是舞蹈教育的重要内容，通过排练和学习舞蹈经典剧目，不仅可以提升学生的舞蹈水平和技能，还能够对其人文精神、思想内涵、价值理念和审美兴趣进行全面培养，有助于学生在未来学习各种形式的舞蹈。在舞蹈经典剧目排练之前，通常需要对其进行舞蹈鉴赏。在实际教学中，教师通过科学的引导，可以帮助学生对经典剧目的舞蹈动作、思想内涵、创作手法以及创作意图进行鉴别，掌握其中存在的不足与美，进而加深对舞蹈作品的理性认识和感性认知，为学生更好地排练剧目奠定基础，将舞蹈思想和形象更好地展示给观众，提升表演的吸引力和感染力。因此，教师在开展舞蹈经典剧目教学中，要充分发挥舞蹈鉴赏的价值和作用，利用舞蹈鉴赏带领学生归纳表现方法、体会舞蹈意境，进而提升其艺术表现力。
（三）促进创作优秀舞种
舞蹈鉴赏涉及的内容十分广泛，主要包括现场表演、视频赏析、舞蹈壁画、舞蹈文物以及民间舞蹈等。例如，通过对我国敦煌壁画的研究和鉴赏，在舞蹈领域也逐渐形成了敦煌舞学，《飞天》就是其中的优秀作品，在这一作品问世后，获得了良好的演出效果，周恩来同志也给予了高度评价和赞誉。在此之后，通过更多优秀舞蹈艺术家的探索和实践，敦煌舞学取得了辉煌的成就，创作出大量优秀作品，例如《丝路花雨》，其将古典舞蹈和敦煌舞蹈充分结合，淋漓尽致地为观众展示了敦煌舞学的特点和风格，受到观众的普遍喜爱和认可。敦煌舞学的发展能够充分体现舞蹈鉴赏的价值和作用，是新舞种发展的前提和根基。
从舞种的建立和创编角度分析，舞蹈鉴赏和实践是舞蹈教育的关键环节，舞蹈鉴赏吸收和借鉴了前人经验，融合个人的见解和观点，进而形成新的舞种和不同风格的舞蹈。邓肯作为现代舞的实践者和创始人，其以芭蕾舞为灵感，自创了自由风格的舞蹈，是现代舞的奠基者。邓肯在其舞蹈表演中，将芭蕾技术充分融入其中，促使现代舞别具一格，迅速在全世界风靡。由此可见，舞蹈作为一种造型艺术，在创新、理解、再创新和再理解中不断发展，舞蹈鉴赏在其中扮演了关键角色，是创编新舞种的理论基础。
（四）提升学生艺术修养
鉴赏是一个欣赏和鉴定的过程，在鉴赏中需要不断地进行评判、思考、理解以及感受，通过倾听配乐、欣赏动作，获得对舞蹈艺术的深刻理解，从感性出发到理性判断，结合自身的艺术观点和舞蹈经验进行分析，进而提炼出对美的感悟和理解。因此，学生只有具备一定的舞蹈知识和经验，才能更好地进行舞蹈鉴赏，在欣赏作品中产生思想和情感的共鸣，与舞蹈表演者实现精神层面的交流。对于大多数学生而言，在舞蹈教育中接触的多为舞蹈步法、舞蹈类型等基础内容，这是舞蹈鉴赏的基础知识。舞蹈类型和风格很多，动作编排和创作背景也存在较大差异，通过舞蹈鉴赏能够扩展学生的艺术视野，掌握舞蹈作品的细节之处，进而丰富自身的知识结构，提升艺术修养。
在素质教育背景下，学习和实践舞蹈艺术的人很多，但是经典作品和优秀舞蹈家相对较少。舞蹈家具有丰富的文化积淀和艺术修养，这是普通舞蹈学习者所不具备的。舞蹈教育在传授舞蹈动作和舞蹈技能的同时，还包括舞蹈理论知识的传授，通过舞蹈鉴赏可以帮助学生对舞蹈作品形成全面而直观的认识，如创作背景、蕴含情感以及表现形式等。例如，经典舞蹈《千手观音》，表演者的动作整齐划一，其中不仅体现了精湛的舞蹈技能，还融入表演者对生命的理解和对舞蹈艺术的热情。通过鉴赏这些优秀作品，学生的人文内涵和舞蹈修养也会得到明显提升。
四、结语
总而言之，随着我国社会与经济的蓬勃发展，舞蹈艺术被更多的人喜爱并且学习，舞蹈鉴赏作为舞蹈教育的关键组成部分，利用舞蹈鉴赏可以提升学习者的舞蹈水平和艺术修养，对其未来的艺术发展具有积极帮助和重要价值。
参考文献
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[2]欧阳喜媛。论中职学校学生舞蹈鉴赏能力的培养[J].吉首大学学报 （社会科学版） , 2014, （z2） :141-142.